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我省在校生參加自考已占到自考總規模近60%

      根據我省開展自學考試生源構成調查統計數據顯示，在校生已成為我省自學考試的生源主體，占全省自考總規模比重已接近60%。這一發展趨勢集中反映當前越來越多的專科在校生開始接讀自學考試的本科專業，同時還有許多本科生也加入到自考隊伍，攻讀第二學歷。

      為積極推進我省高等教育的大眾化，構建終身教育體系，進一步發揮普通高校在自學考試工作中的重要作用，2004年2月，省考委、省教育廳下發《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》文件，決定在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作（指對全日制在籍專科學生在基本完成專科階段教育的基礎上，舉辦的全日制自學考試本科教育）。2008年3月，省考委、省教育廳在總結經驗、充分調研的基礎上，又出臺了“專接本”工作“補充意見”。省教育考試院并頒布了“實施細則”，明確“專接本”專業的具體操作辦法。“專接本”專業的人才培養目標是：“在確保基本理論夠用的基礎上，著力培養與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創新精神的培養，提高學生的就業和競爭能力，促進人的全面發展。”我省“專接本”項目自2008年改革以來，受到了社會和考生的廣泛歡迎，我省專科生注冊人數從最初的2700多人發展到2011年1.5萬余人，報考規模逐年遞增。

     在校生報名參加高等教育自學考試，一是高等教育自學考試成為專科在校生提高學歷最為便捷的通道。與我省目前實行的專轉本、專升本等其他教育形式相比，自學考試的時間較省、費用較低、并且文憑的社會認可度高。普通高等學校專科在籍學生，在學期間參加本科層次自學考試并取得畢業文憑的，還可以按照自學考試本科學歷等級發給畢業生就業報到證。二是高等教育自學考試有利于專科在校生的實踐應用能力的自我提升。很多用人單位反映，自考畢業生獨立性、自主性更強，實踐經驗豐富，工作踏實，積極上進，也更加吃苦耐勞。三是高等教育自學考試有利于普通高校在校生完善自身的知識結構。隨著社會的發展，很多用人單位迫切需要復合型的人才。為了順應社會對復合型人才的需要，我省目前不僅專科生大量報考自學考試，很多本科生、碩士生、博士生也加入了自考生的隊伍。