2013年“我與江蘇自考共成長”在線訪談實錄
各位網友，下午好，歡迎訪問江蘇省教育考試院門戶網站（http://www.jseea.cn），關注我們的在線訪談活動。今天，我們訪談的主題是：“我與江蘇自考共成長”。
江蘇省的高等教育自學考試開考于1983年。2013年是恰逢江蘇自考開考30年。30年來，我們為了滿足不同時期、不同類別考生多樣化學習和發展需求，我們不斷調整辦考思路和辦考種類，努力構建“人人想學、處處能學、時時可學”的自學考試學習體系，滿足經濟建設和社會發展對人才的需要，據最新數據統計顯示，30年來，我省有近2000萬考生通過自學考試成長成才，生動傳承了“勤學奮進、自力更生、自強不息”的優良文化傳統，精彩演繹著“創業創新創優、爭先領先率先”的新時期江蘇精神。今天，我們邀請到嘉賓是：省考試院自考處助學科唐靜科長和南京農業大學人力資源管理與金融專業大四學生邵娟，歡迎兩位嘉賓的到來。我們先請兩位和網友打個招呼：
唐靜：各位網友，大家下午好！
邵娟：各位同學，大家下午好！
現場，兩位嘉賓與我們廣大網友聊的話題是：江蘇自考開考30年取得的輝煌成就以及自考對個人成長的影響，并請唐靜科長解答部分網友對自考政策方面的一些疑問。
另外，我們還邀請了自考處業務科室的相關同志，在線解答考生所提的各類自考問題，歡迎大家參與提問。
一、唐科長，2013年是江蘇自學考試開考30周年，請您向我們大家介紹一下江蘇自學考試開考30年來取得的成就。
江蘇的高等教育自學考試開考于1983年。30年來，全省有近兩千萬考生通過自學考試成長成才，生動傳承了“勤學奮進、自力更生、自強不息”的優良文化傳統，精彩演繹著“創業創新創優、爭先領先率先”的新時期江蘇精神。通過努力，我省開創了獨具特色的“江蘇模式”，走出了一條自主創新的發展之路。目前全省有主考學校37所，共開考文、理、工、農、醫、法、經濟等類260個專業，其中本科專業145個，專科專業115個。截止目前，我省自學考試累計報考規模達1982萬人次，在籍考生243萬人，為社會培養了68萬余名本、專科畢業生。近年來，江蘇自考年均報考規模穩定在83萬人次以上，占全國總量的十二分之一。年培養畢業生4萬余名，相當于12所萬人大學每年畢業生的總和。總體而言，自學考試辦考項目不斷拓展，內涵建設水平逐步提高，辦學條件顯著改善，服務發展能力持續增強，取得了令人矚目的巨大成就。
（一）終身教育體系建設開創新局面。30年來，江蘇自考自覺服務于終身教育和學習型社會的構建，不斷拓展辦考形式，擴大服務對象，通過努力，一個縱向銜接、橫向溝通的高等教育“立交橋”已初步構建完成，為各類社會人群提供了接受繼續教育的康莊大道，滿足了公民個人多樣化的學習和發展需要。一是創造性地開設了主考學校自辦助學專業，為高考落榜生開辟新的受教育途徑。2003年以來，江蘇充分利用高校資源豐富的優勢，多形式、多層次地在一些主考學校開設社會急需的助學專業，為高考落榜生開辟了一條接受全日制高等教育的新路子，受到了考生和家長的一致歡迎。目前,全省共有37所主考學校，2012年招生專業點390個，累計招生達220268人。為社會培養了115134名本、專科畢業生。二是出臺“專接本”政策，打通普高專科在校學生的學歷提升通道，形成了社會、主考學校、專科學校、考生以及考試機構多方共贏的局面，有效地拓展了自考事業的發展空間。目前全省“專接本”主考學校27所，參加對接的專科學校98所，累計招生59814人。三是制訂了面向結業生和肄業生的免考規定。明確此類學生報考自學考試，可以用在校期間成績合格的課程申請免考。這一政策的出臺，使得一大批學生加入到自學考試的行列，為他們的人生點燃了新的希望。四是啟動自考本科第二學歷教育試點工作，培養社會急需的復合型人才。2010年，我省在普通高校開設了自學考試第二學歷教育試點，普通高校尤其二本院校的學生積極性很高，目前參加試點高校達22所，部分學校注冊人數已經突破千人關口，成為我省自考發展新的增長點。
（二）內涵建設得到新提升。我省堅持質量、規模、效益的協調發展，堅持走內涵發展的道路。2004年，我省開創性地出臺了目標管理考核辦法，為各地提供了一個施展才能的平臺和評價工作的依據。2007年，我省又大幅度提高了質量建設的考核要求，考核內容實現了規模與質量的并重，自學考試工作的評價體系更加科學合理。為打擊高科技舞弊行為，我省從當初的推廣使用金屬探測器，到如今的全面建成標準化考點，不斷更新技術手段，凈化考試環境。全國考辦檢查組多次對江蘇的考務工作給予了高度肯定。“十一五”期間，我省積極推進自學考試網絡信息化建設工作，不斷提升自考工作的標準化、信息化水平。目前自學考試核心業務已全面實現了網絡化辦理。
（三）自考改革不斷取得新進展。2009年，經全國考辦同意，江蘇省啟動了自學考試綜合改革試點工作。以培養高素質應用型人才為目標，以建立更加科學、實用的專業課程體系和多元化的評價機制為重點，在計劃制定、教材編寫、實踐教學與考核等方面，走出了一條適合江蘇特點的新路子，初步實現了自學考試從單一學歷教育向終身教育轉變，從學科型教育向應用型教育轉變，從重視考試結果向重視教育過程轉變。試點工作開展4年多來，獲得了試點學校師生的一致認可，改革效果顯著，教師教學、學生學習、考核結果等都有不同程度的改善和提高。
（四）服務水平躍上新臺階。我省注重面向自考畢業生的就業指導工作。在給予自考畢業生同等待遇，為大、中專在籍學生辦理就業報到證的基礎上，2005年起，我省每年都舉辦自考畢業生專場招聘會，已累計為自考生提供2萬多個就業崗位。
江蘇省自考畢業生網上就業服務平臺自開通以來，已有1159個用人單位注冊，向自考生推出20819個就業崗位，考生通過平臺成功投遞簡歷12010份。我省不斷加大投入，優化教育資源配給，向自考生提供優質的助學資源。在原有50多個專業、200多門網絡助學課程的基礎上，又推出了“江蘇自學考試”電子雜志，為考生提供廣泛的助學輔導；我省在網上為考生專門開設了答疑信箱，研發了“網上咨詢會”和“在線訪談”平臺，年回答考生提問1萬7千余條,受到了考生的一致好評。
二、唐科長，目前我省報考自學考試的普通高校在校生人數不斷上升，您能不能介紹一下具體的情況？
答：根據我省開展的自學考試生源構成調查，在校生已成為我省自學考試的生源主體，占全省自考總規模的比重接近60%。這一趨勢的集中反映就是越來越多的專科在校生開始接讀自學考試的本科專業，同時很多本科生也加入到自考隊伍，攻讀第二學歷。之所以會有這么多的在學生報考自學考試，我們分析，有以下三個方面的原因：
一是高等教育自學考試成為專科在校生提高學歷最為便捷的通道。與專轉本、專升本等其他教育形式相比，自學考試的時間較省、費用較低、并且文憑的社會認可度也很高。普通高等學校專科在籍學生，在學期間參加本科層次自學考試并取得畢業文憑的，還可以按照自學考試本科學歷等級發給畢業生就業報到證。
二是高等教育自學考試有利于專科在校生的實踐應用能力的自我提升。很多用人單位反映，自考畢業生獨立性、自主性更強，實踐經驗豐富，工作踏實，積極上進，也更加吃苦耐勞。
三是高等教育自學考試有利于普通高校在校生完善自身的知識結構。隨著社會的發展，很多用人單位迫切需要復合型的人才。為了順應社會對復合型人才的需要，我省目前不僅專科生大量報考自學考試，很多本科生、碩士生、博士生也加入了自考生的隊伍。
三、唐科長，剛剛您在發言中提到了“專接本”，您能否向大家介紹一下自學考試“專接本”專業的發展情況？
為積極推進我省高等教育的大眾化，構建終身教育體系，進一步發揮普通高校在自學考試工作中的重要作用，促進自學考試事業的改革與發展，更好地服務于經濟建設和社會發展，2004年2月，省考委、省教育廳下發《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》文件，決定在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作（指對全日制在籍專科學生在基本完成專科階段教育的基礎上，舉辦的全日制自學考試本科教育）。2008年3月，省考委、省教育廳在總結經驗、充分調研并認真聽取本、專科院校意見的基礎上，又出臺了“專接本”工作“補充意見”。隨后，省教育考試院又頒布了“實施細則”，明確了“專接本”專業的具體操作辦法。
“專接本”專業的人才培養目標是：“在確保基本理論夠用的基礎上，著力培養與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創新精神的培養，提高學生的就業和競爭能力，促進人的全面發展。”為此，“專接本”專業在自學考試現有專業考試計劃基礎上，增設了實踐與應用課程，其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實踐與應用課程等四部分組成。
“專接本”項目自2008年改革以來，受到了社會和考生的歡迎，注冊人數逐年遞增，課程通過率也有了一定的提升。今后一段時期，我省將從抓好招生、教學、實踐、畢業等各個環節的規章制度建設入手，進一步健全“專接本”的管理體制，提升“專接本”的管理水平，不斷提升“專接本”對專科在校生的吸引力。
四、唐科長，自學考試“第二學歷教育”試點專業，也是我省自學考試近年來新開設的一種辦考形式，可能許多網友對這一教育形式還不是十分清楚，您能否向大家具體介紹一下這方面的情況？
自學考試自辦助學專業本科第二學歷教育試點（簡稱“第二學歷教育”）是一種面向在校本科生和研究生的自學考試辦考形式。普通高校本科二年級學生或一年級研究生，在主修專業已開設的必修課成績全部合格，且學有余力的前提下，可以申請報考“第二學歷教育”試點專業。本科生從二年級第一學期開始上課，學習期限為2.5年（最后一學期以畢業論文及畢業環節相關事項為主），采取業余學習的方式進行，授課時間一般為晚上或雙休日。考生參加“第二學歷教育”的學習，可以免考部分在普通高等教育本科專業中已學過的課程。“第二學歷教育”的優勢在于，學生可以充分利用大學四年黃金學習時間，用業余時間完成第二個本科專業的學習，在畢業時獲得兩個本科畢業證書和兩個學士學位，從而提高自身的綜合素養，增加求職砝碼。
五、為了讓社會更好地了解自學考試這種教育形式。今天，我們也邀請到了南京農業大學自考“助學二學歷”邵娟同學，與大家分享與自考共同成長的一些故事。先請她簡單地作個自我介紹，
主持人好，各位網友好。我是邵娟，今天很榮幸坐在這里與大家分享自己的自考經歷。我來自河北省滄州市，目前就讀于南京農業大學人力資源管理與金融專業。今年6月份本科畢業后將被保送到同濟大學攻讀碩士學位。
光陰似箭，日月如梭。四年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。回首過往，歷歷在目。期間有過驚喜與暢快，亦不乏矛盾與糾結。但總體而言，忙碌而充實。
文科背景的我，對于經濟管理類學科有著難以名狀的濃厚興趣。高中畢業，我如愿以償地進入南京農業大學人力資源管理專業學習并憑借著自己的勤奮努力取得優異的成績。隨著對專業理解的加深，學習效率不斷提高，課余時間相對較多；另外，社會轉型期產業結構的調整升級對高校畢業生提出了越來越高的要求。基于以上種種，我開始思索：如何才能更加充分地利用時間提升自己的競爭力呢？
2010年秋季，學校推出雙學位項目，出于滿足興趣、時間管理和適應社會需求的考慮，我毅然選擇了自學考試金融專業作為自己的第二專業，試圖通過兩年半的專業強化學習，夯實理論基礎，密切聯系實際，使自己快速成長為復合型經濟管理類人才。如今，專業學習已告一段落，可謂天道酬勤，一分耕耘，一分收獲，兩年來的寒窗苦讀終究換來了自身認知水平與實踐能力的顯著提高。回首大學生涯，我可以很驕傲地說，我無悔自己當初的選擇！
六、請問，你當時是通過何種途徑了解自學考試的？那時，你對自學考試有什么認識？自學考試的哪種特質吸引了您？
談到自學考試，其實早有耳聞。記得那個時候我還在讀高中，當時聽一個老師提起，他們家女兒以自考的形式攻讀了河北大學的會計專業，并最終借此進入中國建設銀行滄州分行。那是我第一次接觸到自考的概念，了解到我國高等教育體系原來是如此的龐大，特別地，生發出對于自考神奇魔力的無限感慨。時隔多年，再度回憶起來，依舊滿懷敬畏。
那么，就我自身而言，真正正式地、系統地了解自考是在2010年秋季。當時，咱們江蘇省考試院推出面向在校本科生和研究生的自考本科第二學歷教育試點，在此背景下，我們學校響應號召，推出雙學位項目，并委托繼續教育學院負責具體組織實施。印象中具體宣傳方式有學校范圍內的宣講會，各個學院發放的通知以及繼續教育學院自考辦王琳老師的現場咨詢答疑。經過現場咨詢和資料收集，對于自考有了初步了解。最終，基于自身興趣、時間管理和社會需求等三方面的考慮，我決定報名參加。自此，我與江蘇自考結下了不解之緣。此刻，身為首屆江蘇省自考本科二學歷學生，深感榮幸；對于自己兩年來所取得的成績，亦滿懷欣喜。作為第一個吃螃蟹的人，我們與江蘇自考和衷共濟，見證了彼此成長與發展的點點滴滴。
至于那個時候，我對于自考有哪些認識。據當時可獲取的信息，我了解到自學考試是我國高等教育體系的重要組成部分，由國家授權的權威考試機構管理實施，以學歷考試為主。另外，自學考試開放性、靈活性程度較高：考生不受年齡、性別、民族和受教育程度的限制；自主選擇報考專業，采取單科考試、學分累積的辦法，不受學期、學年的限制，我們可以依據考試計劃、結合自身條件決定考試課程及門數。另外，作為學校雙學位建設的一部分，我們本專業已修讀過的與自學考試名稱相同、教學要求相同、學分一致的課程，可以申請免考，大大減輕了學習壓力。
再有，說到自學考試的哪種特質吸引了我。記得有人曾講過，自考是一所沒有圍墻的大學，它向所有無緣踏進高校門檻卻欲圓大學夢的人開放；它又是一座凹凸不平的書山、學海浩瀚、“寬進嚴出”的大學。你可以輕輕松松地進去,在花叢錦簇的園子里徜徉、成長、尋夢。但你卻不可以輕輕松松地從它的懷里走出來。因為有道學識的門坎需要你去跨越，一座座理論的山峰要你去攀登。只有積極進取、堅持不懈、持之以恒的人，才能越過那沿途的荊棘，成為勝利者，實現自己的夢想。反觀我自己，確確實實為自考高度的靈活性所深深吸引。靈活的自考使我們擁有更多的自主性，更加獨立地選擇自己喜歡的專業，自由安排學習、考試進度。平衡自身兩個專業學習強度與時間，不至于厚此薄彼，揀了芝麻，丟了西瓜。只有這樣，自己試圖通過兩年半的專業強化學習，夯實理論基礎，密切聯系實際，快速成長為復合型經濟管理類人才的初衷才不至于發生改變。
當然，對于自考可能帶給自己能力素質提升的期待也是個非常重要的因素。自考畢竟不同于我們本專業的學習，由于學制相對較短，上課時間有限，所以對于我們學生自身能力素質提出了較高要求，需要投入更多的時間和精力，更為積極主動地學習。這樣一來，自學考試與自身能力素質的提高相互影響，良性循環。我們都清楚，攻讀一個對自己而言相對陌生的專業，一切都要重頭開始。明確學科特點，制定學習計劃，構建理論體系，研究學習策略，探索技術方法。毋庸置疑，學習的過程中難免出現種種問題。那么，面對問題，我們該何去何從？我個人認為，這事實上也是自考對我們的考驗。種種問題的出現恰恰會在某種程度上磨礪我們的意志毅力，培養迎難而上的精神品質。同時，發現問題，分析原因，解決問題，總結教訓的過程亦是對自身能力素質的鍛煉與提升。正是基于以上種種理論假設，我堅信參加自學考試實屬明智之舉。
第三，自考可以很巧妙地實現我個人興趣愛好與社會需求的有機結合。一方面，一直以來，我對于經濟管理類學科懷有特殊的感情。但是我們知道，經濟學與管理學作為兩大學科，兩者無論是在理論體系還是在技術方法方面均存在較大差異。所謂魚與熊掌難以兼得。所以進入大學我選擇人力資源管理專業作為自己的主攻方向，實際上意味著對于經濟學某種程度上的放棄，而自考本科二學歷的出現特別是金融專業的設置事實上彌補了我的一大缺憾。另一方面，我了解到，伴隨社會經濟的迅速發展、轉型期產業結構的不斷調整升級，長三角地區金融人才缺口高達百萬。在此背景下，報考金融專業實際上也迎合了社會發展對于人才的需求，非常巧妙地實現了自己興趣愛好與社會需求的有機結合。
最后，參加自考二學歷，滿足了自己時間管理的需求。大學教育畢竟不同于中學教育，學生擁有更多的自主權，更多空閑的時間。為此，如何充分有效地利用時間儲備知識，鍛煉能力進而更加從容地參與市場競爭，迎接社會挑戰自入學起就一直深深困擾著我。直到2010年9月份，自考本科二學歷的出現，心情頓時覺著豁然開朗。不謙虛的講，有種英雄找到用武之地的感覺。帶著有效時間管理的愿望，我開始了自己兩年半的學習生涯。在此，由衷地感謝自考，讓時間得到充分有效利用，讓實力得到全面快速增強。
七、青春，對于每一個人來說都是最為珍貴的記憶，它包含著歡笑、痛苦、成長、蛻變,是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。有人說時間真是一劑霸道的良藥，悄無聲息地帶走了我們最想留住的青春。這是最近剛熱播《致我們終將逝去的青春》一部電影，里面有一句臺詞，這樣說的“一旦錯過了，就是陌路。”這話給人意味深長。請您回憶一下自己正值青春時期參加自學考試過程中印象最深刻的幾件事？
兩年的自考旅程，緊張與期待并存，沮喪與欣慰同在。提到印象最深刻的，我想莫過于自考所帶給我的一種特殊的生活體驗、備考過程凝聚的深厚同學情誼以及長期培養形成的獨立自主的學習能力。
首先提到的，自考所帶給我的一種特殊的生活體驗。回想備考過程，帶著些許激動，些許期待，有時又伴隨幾縷緊張、焦躁。作為一次特殊的生活體驗，自考給予我的不僅僅是專業的知識與技能，更多地教會了我如何面對成功與失敗，如何以一種平和的心態面對人生。有時候付出未必會有回報，但是不付出肯定沒有收獲。成長的道路上我們需要明確自己的發展方向，并且努力做到持之以恒，堅持過后定會收獲異樣的人生。記得我們第一次期末，安排的是國際金融與保險學的考試，因為是初次考試，大家都不了解情況嘛，所以我們每個人都很嚴肅認真地對待這場考試，真的是非常之用心，最后成績沒有辜負我，兩門考試成績都是優秀。那個時候，太過年輕的我日益滋生驕傲情緒，一度認為考試不過如此，自己根本無需如此努力，只要好好聽課就萬事大吉了。這種不成熟的甚至有些幼稚的想法終究換來了懲罰，第二學期我們考核資產評估，由于還沉浸在驕傲的泥沼里難以自拔，最終換來了67分。這一次，我才深切體會到何謂淡淡的憂傷。不過好在我的內心還算強大，沒有被徹底擊垮，反而靜下心來認真總結經驗教訓，告誡自己戒驕戒躁，保持一顆平常心，做自己該做的事，坦然面對人生。
其次呢，備考過程中凝聚的深厚同學情誼。兩年前，我們由各個專業匯聚到金融2010班，彼此相知相識、互幫互助，為著共同的目標努力奮斗著。特別感動的，要屬第一次期末考試，大概考試前兩個月吧，大家便開始自覺分工，各自負責一部分材料，然后共享材料，集中猜題，交流經驗，大大提高了復習效率，至今還清楚的記得當時我們班同學國際金融、保險學原理的通過率高達百分之九十二。誠然，成績的取得值得慶賀，可我認為，備考過程中所凝聚的深厚同學情誼更值得我們每一位同學一生珍惜。
再者，長期培養所形成的獨立自主的學習能力。我們都很清楚，自考因其考試范圍較廣，故而考試難度較大。雖然學校配備專業的教師集中授課，但受時間、精力等因素的限制，老師授課只能提綱挈領，難以面面俱到。所以，培養自身獨立自主的學習能力就顯得至關重要。一年前，由于與本專業期末考試時間發生沖突，我放棄了金融市場學的考試，事實上是放棄了參加考試的最佳時機。上個學期，我第二次報名，當時對于金融市場學已然失去了概念，心中確實感到忐忑。不過，由于兩年來經歷過多場考試的洗禮，我暗示自己要放松，相信自己的學習能力。于是我大約花了兩個星期把教材詳細地翻看了兩遍，確保自己熟悉教材里的每個知識點，開考前兩天，又把課本通讀了一遍，確保胸有成竹后信心滿滿地走進了考場，當然最終也取得了滿意的成績。這次難得的經歷也讓我再次牢固樹立了始終堅定不移培養獨立自主學習能力的信念。
接下來，講幾件青春年華備考過程中遇到的比較囧的事情。還記得第一次參加考試，考點設在校外，而我們先前也沒有去看過考場，當天早上，我們按照先前網上查的線路前往考場，誰料道路正在施工，無奈我們只能繞行，而一時間我們又找不到新的路線，于是向出租車求救，誰料，司機也不是很清楚該學校的具體位置，無奈，我們只能請司機把我們放在學校附近的街道上。然后我們幾個人分頭向附近的商販打聽學校的具體地址，當聽到前幾個商販回答不知道，特別是有一個講到這附近好像沒有學校吧，我們幾個簡直要哭了。就在我們幾近絕望地時候，一個同學終于問到了地址，待我們到達考場時已經開考十分鐘了，險些就錯過了考試。現在想來，那個時候的我們確實還是太大意了，所以在此提醒各位朋友特別是初次參加考試的朋友，考前還是要盡量了解一下情況，以免給自己增加不必要的麻煩。
后來有一次，臨入場檢查證件時，發現自己忘記帶考試通知單了，按照規定，沒有考試通知單不允許參加考試。所以當時，自己一下子就懵了，完全不知道接下來該做什么了，后來還是監考老師提醒我可以找自己學校自考辦的老師重新提供一份。于是，大周末的，我撥通了王老師的手機，跟她介紹情況，王老師掛掉電話后趕緊去辦公室又重新打印了一份送到考場，現在想來仍舊滿懷感激。那么在此呢，我也特別地提醒各位朋友考前一定要確保自己的三證（身份證、準考證、考試通知單）齊全。
還有一次，發生在我同學身上的。我們都知道，大學里學生總有各種各樣的社交活動，所以一般對待考試都是考前一個月才開始突擊學習，我這個同學也不例外。記得當時是考資產評估，考試前兩天開始強記公式，背得昏天黑地；公式差不多了又轉而突擊習題，最終奮戰到凌晨大概兩三點。我們寢室大家都以為她第二天至少要到十點鐘才能起，沒想到第二天六點半，她又起來研究課本了。我當時還犯嘀咕，怎么突然變這么勤奮了。結果7點半的時候，真相大白了。她靠到我床頭，使勁搖我，邊搖還邊講：“趕緊起來了，7點半了，再不準備我們考試要遲到了”。我立刻懂了，特別無語的說：“姐，今天幾號啊？明天考好不好？”聽了我的話，同學臉都綠了，表情無辜又無奈。所以，朋友們，我們備考還是應該盡早制定計劃，合理有序執行。
總之，自考帶給了我們諸多難忘的經歷和回憶，感謝一直給予我們支持與幫助的老師和同學們！
八、邵娟同學，作為一名自考生，隨著自己閱歷不斷豐富，你從自學考試體會到什么？獲得到什么，向我們廣大網友作一個交流。
與自考共度的兩年時光彈指一揮間，回憶兩年里發生的點點滴滴，有過期盼，有過緊張，有過欣喜，有過憂傷。但無論如何，我們都不得不感謝咱們江蘇省教育考試院以及我們南京農業大學繼續教育學院的各位領導和老師們熱情周到的服務，不能不想到我們金融2010級各位同學學習考試過程中凝聚的深厚情誼。
作為一個全新的領域，自學考試的特殊性不容小覷。為此，我們學習的過程中不得不投入更多的時間和精力。回顧兩年多的專業學習，參加了數十次的自學考試，對于自考的認識理解逐步加深。以下就我個人兩年來總結的幾點較為深刻的心得體會和大家做個交流。
決勝自考，我覺著首先還是要基于興趣選擇專業。我們都清楚，興趣是最好的老師。受興趣愛好的驅使，我們的專業學習會更加地積極主動，學習效率亦將得到大大提高。另外，任何專業的學習考試，都難免會讓人產生或多或少地焦慮、煩躁。此時，由于自身的興趣所致，這種焦躁的情緒會得到莫種程度的緩解和抑制。
其次，科學規劃成為關鍵。雖然，我們知道自考具有高度的靈活性，可以自由安排學習考試進度。但是作為我們雙學位學生，計劃學制通常為2.5年。那么如何在規定年限內科學安排學習考試就顯得格外重要。一般情況下，考試報名前，我們都應該對自己的考試科目進行規劃，劃定考試門次、種類。然后，結合自己本學期的課程表，合理安排學習時間。
再次，嚴格執行作為保障。再周密的計劃倘若缺乏執行力最終也只能泡湯，所以，未來希望大家能夠高度重視并設法提高自身執行能力。自考過程中，同學們起初大多具有較高的熱情，然而，幾門考試過后，依然堅持的人就變得鳳毛麟角。這也就在一定程度上解釋了自學考試科目起初通過率極高，而后期通過率極低的現象。在此，奉勸各位希望通過自考獲得知識抑或是憑借自考贏得工作的各位考友同學們，咱們還是要嚴格執行自己的自考計劃，有條不紊地備考，收獲無悔的青春。
第四，教材的重要性不容忽視。相信經歷過自考的同學都會有同感，自學考試范圍特別廣。這也是一直以來導致自學考試難度較大的一個關鍵原因所在。盡管考題覆蓋范圍廣，但是我們也應該明確，任何考題的設計終究是萬變不離其宗，所以聰明的做法，個人認為呢，還是要以綱為綱，透徹理解教材內容，適當舉一反三，注重教材章節間的聯系，系統化地理解運用專業知識。
最后，學以致用，知行合一。學習的目的在于幫助我們更好地認識社會、指導實踐。所以，作為自考生，我們在掌握專業理論與技能的同時，應該更多地走出去，積極地參與社會實踐，運用并檢驗自身知識技能，總結經驗，認清不足，以便未來更具針對性地學習與實踐。
提到收獲，相信每一個經歷過自考的同學都會有說不盡的話題。作為一種特殊經歷，自考帶給了我們太多太多。今天，我特別挑選了以下幾點與大家分享：
首先，自考帶給我們的是一種全新的生活體驗，教會了我坦然面對成功與失敗，以平和的心態笑對人生。作為全新的自考形式，自考本科二學歷推行之初確實令身為首屆學生的我們感到了壓力與困惑。所幸的是，經過考試院以及我們南京農業大學繼續教育學院各位領導與老師的共同努力，二學歷在探索中不斷成長壯大。作為學生，我們對于二學歷的認識和理解也在不斷加深，學習過程中逐漸形成了自己獨特的學習策略與方法，對待考試結果也變得日益淡然。自考的特殊經歷使我們慢慢學會用一種更加平和的心態面對人生，更加積極樂觀的學習、工作、生活。另外，自考使我獲得了更加堅毅的性格。自考路上的重重障礙，磨礪了我的意志毅力，培養了我迎難而上的精神品質。
其次，掌握了堅實的金融專業理論與技能。自考本科二學歷的推行，應該來講圓了我學習經濟學的夢。由于本身金融專業就是自己的興趣愛好，所以學習過程中效率相對來講比較高；而且，由我們南京農業大學經濟管理學院的老師授課，師資力量有一定保障；另外，當前高校畢業生數量居高不下，無形中給我們造成較大壓力。基于以上諸多原因，我在學習過程中，態度積極主動，一絲不茍執行計劃安排，除課上認真聽講外，課外還主動搜集金融專業相關動態，為掌握堅實的專業理論與技能提供保障。終于，功夫不負有心人，經過兩年半的學習，收獲了滿意的成績。
再次，綜合能力素質得到提升，特別是獨立自主的學習能力以及縝密的邏輯思維能力。自學考試，盡管也配備有專業師資集中授課培訓，但是由于它本身學制較短，加上老師的時間精力有限，所以大部分還是需要學生自主學習。而由此培養出來的獨立自主的學習能力則是值得我們一生受用的寶貴財富。另外，自學考試也為我們帶來了全新的思維方式，教會了我們從不同的角度去分析和思考問題。研究某個問題，我們選取不同的視域和維度，得到的結果往往是不同的。感謝自學考試，使我們的思維更加縝密，更加全面地思考問題、解決問題。
最后，備考過程中建立起的深厚同學情誼。兩年前，我們由各個專業匯聚到金融2010班，彼此相知相識、互幫互助，為著共同的目標努力奮斗著。特別感動的，是每當臨近考試，大家自覺分工，各自負責一部分材料，然后資源共享，大大提高了復習效率，至今還清楚的記得第一次考試，我們班同學國際金融、保險學原理的通過率高達百分之九十二。成績的取得是值得慶賀的，可我認為，備考過程中所凝聚的深厚同學情誼更值得我們每一位同學一生珍惜。
九、感謝邵娟同學和我們大家分享這么多自考故事以及對自學考試的體會，我們祝愿您飛得更高、更遠。唐科長，5月25——31日，是我省2013年下半年自學考試集中報名時間，請您向網友們介紹一下2013年下半年自學考試報名工作的相關安排。
2013年下半年的自學考試報名工作將于本月25日開始。本次報名工作繼續采用網上報名的方式，現場網上報名、新生確認時間為5月25—31日。報名期間同時進行2013年7月自學考試增考、助學專業、專接本專業的報考工作。
十、另外，我們也在江蘇省教育考試院門戶網站上看到：從2013年10月份自學考試起，我省將對部分專業的專業考試計劃進行調整，請您向考生介紹一下本次調整的具體安排。
從2013年10月份考試起，我省將對工商管理（專科段）等18個專業的部分課程進行調整。為更好的滿足當前經濟社會對自學考試人才培養的要求，進一步適應相關行業技術的發展，從今年10月考試開始，我省將對18個專業的部分課程進行調整。從2013年12月開始，上述專業畢業生審核工作按新計劃的要求執行。考慮到部分老考生的實際情況，我省將于2013年10月、2014年4月各安排一次舊計劃的相關課程考試，自2014年10月起，將不再安排舊計劃的課程考試。在新、舊考試計劃的過渡當中，我們將把握以下三個基本原則：一是上述專業的考生已通過的原專業考試計劃的課程，可以替代修訂后的新專業考試計劃中的相應課程。二是新計劃中標注有“含實踐”的課程，如果已通過原計劃中相對應的課程的理論考核，無論考生是否通過原計劃的實踐考核，均不需要參加新計劃的實踐考核。三是參與調整的18個專業當中的學位課程，在修訂后的新計劃中相對應的課程仍作為學位課程，具體的學位申請條件，以主考學校公布的為準。為了幫助大家了解本次調整工作涉及的具體專業和具體課程，我們為大家準備了一份書面的材料，希望大家與我們一道，共同做好面向考生宣傳工作，確保專業考試計劃的平穩過渡。
十一、根據安排，我省將從2014年4月起對自學考試時間進行調整，請您介紹一下調整工作的具體安排。
經省教育廳批準，我省從2014年起對全省4月、10月的自學考試時間進行調整，將每年4月、10月的連續兩個周末四天自學考試時間調整為一周（周六、周日兩天）。具體考試時間以全國考辦公布的考試日程為準，一般為每年4月第三周的周六、周日和10月最后一周的周六、周日。從2014年4月考試起開始實施。
十二、我省自學考試時間為什么要進行調整？在調整過程中，考試機構將會采取哪些措施降低對考生的影響？
自學考試每年4月、10月考試中大部分課程為全國安排的課程，且該部分課程的比例逐年增加。目前，全國安排的課程考試時間均為后一周，因此前一周考試的課程和人數不斷減少。為了適應這一變化，我省將從2014年4月開始，對自學考試時間進行調整。
為降低因考試時間的調整對考生的影響，本次自學考試時間調整后，4月、10月的考試課程數不變。在安排考試計劃時會考慮到日程安排的合理性，盡可能將原來安排在前一周的課程平均分布在后一周的4個考試單元中。同時在每年1月、7月的考試中將盡可能安排原4月、10月的課程。
十三、主考學校、“專接本”輔導學校和其他助學組織如何應對本次調整工作？
根據調整方案，我省將盡快研究制訂2014年4月份考試日程表。各主考學校、“專接本”輔導學校和其他社會助學組織要根據新的考試日程安排，做好教學計劃調整工作，確保學校教學工作的正常開展。
十四、邵娟，2013年是江蘇自學考試開考30年。今年，對于我們自考工作人員和自考生無比自豪，會永遠銘刻在大家記憶心中的。俗話說，三十而立，是一個人經歷最為充沛的時期，對于我們自考事業來說，也是自考不斷調整自身定位，適應經濟社會發展的好時期。作為一名自考生，請你談談對江蘇自考發展有哪些建議或設想？
兩年自考時光帶給我們一段難忘的回憶。在此衷心感謝江蘇自考為我們提供的各種便利與支持。應該說，江蘇自考經過30年的改革發展取得了諸多豐碩的成果。隨著轉型期產業結構的不斷調整升級，社會對于自考提出了更多更高的要求。作為學生，我個人認為江蘇自考可以從以下幾個方面加以完善：
首先，基于社會需求設置專業。伴隨轉型期產業結構的不斷調整升級，社會對人才的需求也在不斷調整變化。而作為考生的我們，確確實實很難識別并及時把握社會需求的調整變化，所以，特別需要負責自考的各位領導老師們能夠多加引導，幫助我們分析社會需求，以便幫助我們將社會需求與自身興趣愛好結合起來，真正做到學有所得，學以致用。
其次，加大培訓自考生力度，構建并完善江蘇省乃至全國性的自學考試信息服務共享網絡。就我們學校而言，由于自考是與雙學位建設連在一起，所以，自考的培訓（包括師資配備啊、教學設備啊等）主要是由學校負責的。專業的培養方案呢，也大部分是服從學校教育管理的目標。未來，我個人認為呢，可以嘗試構建江蘇省乃至全國性的自學考試信息服務共享網絡，整合全省乃至全國的即時相關信息，為自考生科學決策、學習實踐提供技術支持。特別地，可以嘗試設置自考生交流專區，資源共享。有人說，兩個蘋果互相交換彼此仍然只是擁有一個蘋果，而兩個思想的互相交換，彼此就會得到兩個思想。自考的過程，考生間思想的交融與碰撞是必要的，交流切磋的過程，事實上也是學生思想提升的過程。倘使主辦方能夠了解到這一點并且積極認真地制定方案、采取措施予以解決，那么對于自考生而言必是一種莫大的支持。
第三，組織自考畢業生專場招聘會，為自考生求職搭建平臺，為職業發展提供多方保障。這樣一來，一方面可以給予學生發展希望，增強學生對于自考的信心，提高學習的導向性進而提升學習效率；那么另一方面，客觀上也會相應提高社會對于自考的認可度和滿意度。
第四，自考工作人員和考生個個都應該是宣傳員。截至目前，江蘇自考已然走過30個春秋，其間碩果累累。我覺得，無論是自考生還是自考組織部門都應該依靠自身實際行動努力提高自考的知名度。作為自考生，我們未來工作過程中倘若能夠做到積極主動、認真負責、業務精湛實際上就是在為自考做活廣告。自考各級機構要認識到宣傳不是一個部門的事情，要學會聯動，學會搭臺唱戲，學會借臺伴唱等方式開展活動，諸如舉辦宣講會，歌詠比賽等形式，來吸引大家了解自學考試。
最后，衷心地祝愿江蘇自考的明天愈發燦爛，真誠地希望更多的學子從中受益，譜寫輝煌篇章！
好的，非常感謝兩位嘉賓所作的介紹，網友們也在網上提了一些問題，我們選取了一些經典的問題，請唐科長來作解答。
1．我原來是在海南省報考的自學考試，因為工作調動，目前來到江蘇蘇州工作，希望在江蘇繼續考試。請問，我原來在外省取得的成績是否繼續有效？
答：這位考生，您好。您需要辦理外省轉入的手續。關于自學考試外省轉入的手續，我們省是這樣規定的：
（1）外省、市、自治區高等教育自學考試的考生因戶口遷移或工作變動需要參加我省相關專業的自學考試，考生須在我省按新生報名參加自學考試。
（2）凡考籍轉入我省的考生，一律按我省專業考試計劃的規定參加考試，并一律使用我省的準考證和準考證號。若原考專業我省尚未開考，可轉入相近專業。
（3）凡原轉出省考辦已將轉考考生檔案材料寄至我省，則考生在轉出省已通過的課程名稱相同、學分相同或高于我省的課程可直接予以免考。如考生要求免考課程名稱與要求相近的課程，應按我省課程免考的申請辦法和審批程序進行審核。
（4）凡轉入我省繼續參加高等教育自學考試的考生，不論考籍檔案轉入的成績合格課程有幾門，均需在我省取得專科不少于5門課程的合格成績，本科不少于4門課程的合格成績，并在我省該專業主考學校通過所有實踐考核，方可在我省申辦畢業登記手續（戶口遷移者、軍人或機關事業單位人員工作變動、被普通高等或中等學校錄取者不受此限）。
（5）2008年12月31日前，已轉入江蘇所在地市的考生可直接到所在地市考辦查詢其轉考信息；已轉入江蘇但未轉入所在地市及2009年1月1日后轉入的考生經原省、市、自治區考辦確認轉出后，可通過登錄江蘇省高等教育自學考試網上報名系統（zxks.jseea.cn）選擇導航條上的“外省轉入成績查詢”，輸入身份證號即可查詢外省轉入情況，若查詢到相關信息后即可，不需要再辦理其他手續；若查詢不到，請和江蘇省教育考試院自考處考務科聯系。
（6）考生考籍檔案必須由省級自考辦用機要遞送。我省不接收考生自帶檔案材料。
2.您好，我是鹽城工學院的一名本科在校學生。高考的時候一時失誤，沒有能夠錄取到滿意的專業。現在我想通過自學考試取得第二本科學歷，請問有沒有這方面的輔導？
答：這位考生，我省每年都會通過網站向考生公布社會助學組織名單，考生可以登錄江蘇省教育考試院網站（www.jseea.cn）的“自學考試”頻道，在那里有各社會助學組織的地址、聯系電話和助學專業等信息可供查詢。
自學考試因為考生分布的地域廣泛，報名的專業分散，很多考生因為交通以及工作繁忙的原因無法選擇到校上課的形式接受輔導。近年來，隨著互聯網的興起，江蘇省教育考試院與北京華夏大地教育網及正保遠程教育集團在網站上（www.jseea.cn）合作推出了“在線課堂”和“自考365網校”欄目，開展遠程助學輔導的試點工作。目前這兩個欄目已經推出包括英語、會計、漢語言文學、法律、工商管理在內的50多個專業，200多門全國統考課程的網絡助學課件。
另外，省教育考試院主辦的《江蘇自學考試》雜志經常會約請一些知名專家學者撰寫自學考試課程的輔導文章，包括學習指導、題型分析、模擬試卷、試卷評析以及自學方法等，對考生的學習提供指導和幫助。找一些以前考過的試卷做做練習也有助于考生強化對課程內容的把握，考生可以在江蘇省教育考試院網站的“樣卷選登”頻道或者《江蘇自學考試》雜志的“試卷選登”欄目找到以往考過的試卷，將這些試卷與專家撰寫的試卷評析結合起來閱讀，會使考生對課程的難點有更加深入的把握。2011年，《江蘇自學考試》雜志又推出了電子版。
最后，需要提醒您的是，包括鹽城工學院在內，我省目前很多高校都開展了自學考試第二學歷教育試點工作，面向本校的本科學生開展助學工作，提供自學考試的全程輔導。您可以向所在學校進行咨詢。
3.請問在籍專科學生參加高等教育自學考試，如何辦理本科層次的畢業生就業報到證？
答：在籍大、中專學生參加高一學歷層次高等教育自學考試并取得畢業證書的，可以按照高等教育自學考試畢業學歷辦理畢業生就業報到證。在籍學生畢業時或在畢業后兩年內獲得自考畢業文憑且沒有就業的，本人可憑自學考試畢業文憑到學籍所在學校畢業生就業工作部門申請辦理高一學歷層次畢業生就業報到證。
4.各位老師好！我已經獲得自學考試漢語言文學專業的本科文憑，想繼續報考其它專業，有的課程已經考過了，還需要重新報考嗎？
答：根據規定，專科及以上畢業生報考自學考試專科段專業，或本科及以上畢業生報考自學考試本科段專業，可免考思想政治理論課和已學過且考試成績合格的名稱和要求相同（或較低）的課程。其中非自學考試畢業生報考相近專業的，免考課程不得超過一半。自考畢業生報考相近專業的，可以免考課程代號完全相同的課程。
5.您好，本人即將赴海外修學，對方要求提供參加自學考試的成績證明，請問我應當如何辦理？
答：面向社會開考專業已畢業考生憑畢業證書、畢業生登記表，未畢業考生憑準考證，以及本人的身份證，直接到省教育考試院自考處辦理出國證明。辦理時間為每周二、四。出國成績證明由省教育考試院統一式樣，省考委署印，主考學校副署校印，一式不超過三份；若考生要求三份以上，由考生自行復印后加蓋省考委成績專用章，確認其與原件一致。
6.請問論文成績下來之后，怎么辦理畢業登記的手續，需要哪些材料？
答：您可以在5月25-31日網上報名期間，登錄江蘇省高等教育自學考試網上報名系統（zxks.jseea.cn），點擊左側目錄樹“畢業申報管理”中的“畢業申報”按鈕，即可進行申請。當提交完申請后，請按照系統提示的時間、地點去現場交驗材料并確認。
需要交驗的材料包括本人身份證、所有準考證、實踐考核（論文答辯）成績通知單、免考證明、本科段報考資格審批表，另外，還需要上交2寸標準照片兩張。
7.老師你好，我想問一下我在90年代報考了自學考試的經濟管理專科，也過了五門課。后來我轉報會計專科了。現在我想繼續參加自考，可是我的經管專業的成績查不到了。
答：經濟管理專業經過調整，目前為自學考試的工商管理專業。您當時報考的時候準考證號碼為9位，經過升位后，可以登錄江蘇省高等教育自學考試網上報名系統，里面有您考過的所有成績。準考證升位的辦法是訪問江蘇省高等教育自學考試網上報名系統（zxks.jseea.cn）,頁面上有“找回準考證號”的按鈕，點擊后輸入相關信息即可查詢到升位后的12位準考證號。
8.我報考自學考試的時候換考了專業，原先通過的公共基礎課程需不需要重考？另外，我原來的準考證丟了，準考證號也忘記了，該如何辦理？
答：課程名稱和課程代號相同的不需要重考。準考證丟失的考生，需要與所在地考辦聯系補辦準考證。江蘇省高等教育自學考試網上報名系統首頁有“找回準考證號”的按鈕，點擊之后輸入您的姓名和證件號碼就可以找回您的準考證號。
由于時間的關系，今天的在線訪談馬上就要結束了，如果還有考生發現自己所提的問題在網絡上沒有被回答，你們可以登錄江蘇省教育考試院網，參加2013年下半年“自學考試網上咨詢會”活動，活動從5月20日到24日，將持續一周的時間，省教育考試院、各市考辦以及主考學校的老師都將在網上與各位網友進行交流，解答大家自學考試方面的疑惑。另外，你們可以登錄江蘇省教育考試院網（www.jseea.cn）頁面點擊“咨詢信箱”進行提問，省教育考試院自考處會安排專人進行答疑。另外，在5月25號到31號我省自學考試集中報名期間，省教育考試院自考處還將開通三部自考咨詢熱線，號碼分別為：025-83235884、83235994、83235956，接聽考生的咨詢。
今天的訪談活動就到這里，謝謝各位嘉賓，各位網友的參與，再見！
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