摘要：在明確了各省的志愿填報規則后，我們還要具體考察目標學校的招生錄取規則，它一般是通過招生章程發布出來的。考生和家長在閱讀招生簡章時會發現……

　通過以上分析可以看到，實施"專業清"錄取模式的特點是：

　　一、高校重視考生的專業傾向，保護考生的專業志愿。

　　二、各個專業志愿之間，沒有分數級差。

　　三、考生是否被錄取，不僅取決于考生的高考分數，而且還取決于考生所填報的專業順序及梯度，取決于在專業志愿中的排名。考生雖然總分高，排名靠前，但若在報考同一專業的考生中排名靠后，排在招生計劃之外，也會落選；相反，考生雖然總分不高，但若學校志愿和專業志愿選擇得當，也會被錄取。

　　所以，報考"專業清"錄取模式院校的考生，在填報志愿之前，首先必須明白一個道理："高分考生不一定就會錄取，低分考生也不一定不能被錄取"，關鍵在于考生的學校志愿和專業志愿選擇是否恰當，是否與自己的考分相匹配！這就需要考生仔細思量究竟采取什么策略，是出奇兵冒險的策略還是保守和穩妥策略？筆者認為策略的選擇與情報的搜集和運用很有關系，如果能從某些渠道獲得一些競爭者的策略信息，則有針對性的選擇冒險或保守的策略都有很大的勝算，當然，在信息不全面、情報不準確的情況下，筆者還是建議采用穩妥策略較好。其次，選擇第一專業志愿必須慎重，既要考慮自己的高考分數，也要考慮所報專業的熱度，要權衡利弊，避高就低；三，各個專業志愿之間要有一定的梯度。謀事在人，但成事在天，很多時候，事情往往出乎個人預料！我們必須作最壞的打算，要從最壞處著眼，要預先考慮第一專業不能錄取的情況下，如何保證二專業志愿的錄取？總的原則應當是二志愿專業要做保底專業，要保證在第一專業志愿落選情況下，二志愿專業能夠從下面接著。

　　專業錄取規則及對策之二:分數優先原則

　　所謂"分數優先"的錄取原則也是高校錄取考生，安排考生專業的方式之一。有的高校將其表述為"分數優先，遵循志愿"的原則。即錄取高校對進檔考生從高分到低分排隊，優先確定排在前面考生的專業志愿，按其填報的專業志愿順序錄取，若第一專業志愿未能錄取，看其第二專業志愿，再看其第三專業志愿，直至處理完該生最后一個專業志愿，期間，有那個專業沒有錄滿，就錄取該考生到那個專業。如果該考生所有填報的專業志愿都沒有被錄取，但服從專業調劑的，學校將其調劑到其他未錄滿專業，如果不服從調劑，則作退檔處理；前面考生的志愿處理完了，才安排下一名考生的專業志愿，依此類推。比如天津大學2006年就實行這種安排志愿方式。其招生簡章規定："對進檔考生的專業安排，實行分數優先的原則，即將進檔考生從高分到低分排隊，優先確定排在隊首考生的專業志愿，對隊首考生按其填報的專業志愿順序錄取，若第一專業志愿未達到該專業的錄取分數，則看其第二專業志愿是否達到錄取分數，依次類推直至處理完該生最后一個專業志愿，再安排下一考生的專業志愿。同等條件下參考相關科目成績。專業之間沒有分數級差"。這一規則便類同于銀行開發出的微機排隊叫號系統，確保了整體上的先來后到。

　　"分數優先"錄取模式的特點：

　　一、考生是否被錄取取決于其在所有進檔考生中的排名，而不取決于考生的專業志愿選擇是否恰當。舉例來說，甲考生成績630分，乙考生成績629分，按照分數優先的錄取方法，考生甲排序在考生乙前面，高校就優先錄取甲考生，從甲考生的第一專業志愿開始，依次錄取到所有專業志愿，其間甲考生的成績夠哪個專業分數就錄取到哪個專業。只有甲考生錄取結束后，才能再錄取乙考生，也就是說，甲的最后一個專業志愿也優先于乙的第一專業志愿。比如在前面"專業清"錄取原則中提到的甲考生，如果按照"分數優先"的錄取原則，第一專業數學專業，排名3名，沒有被錄取，那么他有資格在英語等其他專業排隊，只要其名次在某個專業計劃數之內，就會被錄取，甲考生錄取結束后，再安排乙考生的錄取，這就體現了分數優先。

　　二、專業之間無級差，考生只需按本人對專業的喜愛程度順序填報專業，不必考慮專業之間的分數級差；

　　三、分數越高，考生的專業志愿越能得到滿足。

　　在分析了以上特點后，我們認為，考生在填報實行"分數優先"安排專業的高校志愿時，在專業順序的選擇上，第一個專業可以選擇最理想的專業，第二個專業次之，依此類推，即在專業的選擇上按照個人意愿由好到次依次填報，好的專業放在前面，不好的專業放在后面！