我寫這篇文章的目的，卻是為了指出自考的不足和遺憾，當(dāng)然，這不是為了批判自考，而是為了提一些改進(jìn)的建議。
　　誠然，大學(xué)本科的知識(shí)其實(shí)很簡單，若你不是太笨，擁有一般人的平均智商，并且，足夠的努力，掌握這些知識(shí)并不困難。我在南航呆了幾年，如果你問我清華教了我什么知識(shí)，那我會(huì)告訴你，大學(xué)教給我的，就是怎么自學(xué)。由于學(xué)習(xí)壓力大，大學(xué)有不少學(xué)生中途會(huì)選擇休學(xué)，回家自學(xué)來跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。要不然，你掛幾科就直接不能拿畢業(yè)證了，現(xiàn)在有的好的大學(xué)已經(jīng)取消補(bǔ)考機(jī)會(huì)了！
　　實(shí)際上，不管你去哈佛也好，麻省理工也好，清華、北大也好，你要學(xué)會(huì)的，首先是自學(xué)。
　　是的，大學(xué)就是教會(huì)你自學(xué)的地方！若你在大學(xué)沒有學(xué)會(huì)自學(xué)，那我只能說，你的大學(xué)完全白讀了。
　　那么，大學(xué)也是在自學(xué)，全日制模式自考也是自學(xué)，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞！當(dāng)你和一群朋友一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，通過相互的交流和探討，就會(huì)擴(kuò)展各自的知識(shí)面，從而擁有更淵博的知識(shí)，而不是僅局限于考試大綱要求掌握的知識(shí)或者試卷本身。
　　 這一點(diǎn)很重要，不僅僅是自考生，實(shí)際上，不同的學(xué)校之間的本科生也一樣。學(xué)校要求越高，學(xué)習(xí)氣氛越好，就越是如此。所以，若你是一名自考生或者準(zhǔn)備考研究生的普通學(xué)校本科生，你一定要將眼光放寬一點(diǎn)，放遠(yuǎn)一點(diǎn)，盡可能讓自己掌握的知識(shí)面廣一點(diǎn)，而不是局限于考試本身。否則，你幾乎肯定會(huì)留下知識(shí)死角，以后需要花費(fèi)更多的時(shí)間去補(bǔ)回來。另外，如果有可能，你最好找?guī)讉€(gè)人一起去自考，而不是自己一個(gè)人獨(dú)自奮斗。
　　人是群居動(dòng)物，就難免受周圍環(huán)境的影響。不僅僅是知識(shí)上的，也包括對(duì)世界觀，人生觀的塑造。這種觀念上的區(qū)別可能是致命的，也許比知識(shí)本身的影響更大。人們的觀念通常有多元性的起點(diǎn)，但終點(diǎn)卻走向了趨同。這中間，既有社會(huì)壓力下的不得已，也有長期潛移默化的影響。所有選擇學(xué)校的環(huán)境很重要，尤其是學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境。如果選擇上專科學(xué)校盡可能尋求口碑好點(diǎn)的。獨(dú)立思考的本質(zhì)就是要求人們保持思維起點(diǎn)上的多元性。求同和求變都是人類思考后的精神需求，本來每個(gè)人的思維都不一樣，天生具有獨(dú)立性，但在接受教育的時(shí)候，思想就會(huì)變得趨同，這是教育本身內(nèi)在的駁論。
　　最好的教育是讓人們理解并接受趨同性的思想又同時(shí)保持人們內(nèi)在天生的獨(dú)立性和多元性。至于所謂的培養(yǎng)獨(dú)立思考，這是教育的悲劇。獨(dú)立性不是培養(yǎng)出來的，而是天生的。只要這種天性不被扼殺，每個(gè)人天生都具有思想上的獨(dú)立性，都具有獨(dú)立思考的本能。
　　全日制自考教育通過全方位，立體化的影響，通過共同生活和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了對(duì)趨同性的培養(yǎng)，但同時(shí)也扼殺了部份獨(dú)立思考的能力。自考生相對(duì)保持了更多的獨(dú)立性，但同時(shí)，又會(huì)接受周圍社會(huì)環(huán)境加諸于他的與全日制學(xué)生不同的趨同性，這就造成自考生的趨同終點(diǎn)與全日制本科生的有些不一致。
　　當(dāng)然，這中間并沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，誰高誰低的本質(zhì)區(qū)別。然而，在我們生活的這個(gè)社會(huì)上，全日制學(xué)生是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)群體，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是通過全日制本科教育培養(yǎng)出來的。自考本科生是一個(gè)弱勢(shì)群體，由于思想趨同的不一致，就造成了他們?cè)谏鐣?huì)上相遇之后的格格不入，這就好比鳳凰男與孔雀女在思想上的差異一樣。

　　因此，若你是自考生，你一定要明白這種趨同性上的區(qū)別，在保持獨(dú)立性的同時(shí)，糾正自己在趨同上的終點(diǎn)位置。這不是因?yàn)槟愕内呁嫌惺裁村e(cuò)誤，這種東西根本沒對(duì)錯(cuò)之分。只是因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中，全日制學(xué)生是強(qiáng)勢(shì)群體，而你是弱勢(shì)群體，決定了只能是你去適應(yīng)他們，而不是他們來適應(yīng)你。這就好比農(nóng)村人來城市生活就要適應(yīng)城市一樣，這不是因?yàn)檗r(nóng)村人的生活習(xí)慣和思想行為有什么錯(cuò)的地方，而是為了適應(yīng)大環(huán)境。
       眼界上區(qū)別。在更好的學(xué)校中，你會(huì)看得更遠(yuǎn)一些，一個(gè)人努力的時(shí)候，通常他的目標(biāo)是超越自己周圍的人。但不同的學(xué)校，這中間的區(qū)別很大。所以，若你想通過自考來證明自己，或者你在讀一所并不太好的本科學(xué)校，你想做到很優(yōu)秀，就一定將眼界提高一些，將眼光放遠(yuǎn)一些，而不能局限于周圍同學(xué)。但若你是二流學(xué)校的學(xué)霸，你一定要記住，你不能脫離環(huán)境而生存，而應(yīng)該多與周圍人群打交道，而不是以學(xué)習(xí)的名義，無視周圍的同學(xué)。與不同的人打交道是一種財(cái)富，而不是在內(nèi)心中嘲笑他們的幼稚和無知。寸有所長，尺有所短，我也曾經(jīng)覺得網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)中都有太多的無知的人們，后來才慢慢明白，其實(shí)無知的人是自己。

　　其他的，比如，有沒有老師教，這些其實(shí)一點(diǎn)都不重要，如果自控能力足夠強(qiáng)的話。很慶幸，我們生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，真有什么不懂的，你也可以求助于網(wǎng)絡(luò)。

　　如果高考沒考好，也不用悲觀，通過全日制自學(xué)考試本科，你也可以學(xué)得很好。我是做IT的，以前就遇到過只有中專文化，卻能將程序?qū)懙煤躈B的人（他之所以讀中專，是因?yàn)槟菚r(shí)候，很多人認(rèn)為中專比高中要好，畢業(yè)包分配工作的時(shí)代），僅就編程來說，他的水平恐怕能令絕大多數(shù)985大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生望塵莫及。但盡管如此，我仍然為他感到遺憾，因?yàn)闆]有接受系統(tǒng)而完整的體系教育，他的專業(yè)能力存在嚴(yán)重缺陷。
　　我是在初中時(shí)代開始編程的，高中時(shí)代非常迷戀編程，曾經(jīng)在一學(xué)期之內(nèi)寫下數(shù)萬行程序代碼，也因此而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，從全校第一名一直落到全班倒數(shù)第三名，后來，因?yàn)閼賽郏只氐搅烁呖嫉牡缆飞稀Ｎ乙恢焙軕c幸自己去參加高考，接受完整而系統(tǒng)的本科教育，而不是在高中畢業(yè)后去做IT。當(dāng)然，很多讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，從根本上就是入錯(cuò)了行。我知道有些二本學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在本科教育結(jié)束之后，再去培訓(xùn)編程的……

　　高考其實(shí)什么都代表不了，高考是學(xué)習(xí)的開始，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，高考只是決定你去哪所學(xué)校接受本科教育，至于教育的結(jié)果如何，這取決于你自己的選擇和努力。由于國內(nèi)本科教育很多學(xué)校把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致大量學(xué)生混畢業(yè)證，但盡管如此，這些人也學(xué)會(huì)了如何與自己同類型的學(xué)生打交道，至于專業(yè)技術(shù)嘛，呵呵呵呵呵……

　　另外，若你走上了自考之路，你不妨多考一些證件來證明自己，比如參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，軟件水平考試，全國英語等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，國家司法考試等等……若你真是一個(gè)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，并且有相對(duì)合適的學(xué)習(xí)條件，這些考試對(duì)你來說，都非常簡單……

　　對(duì)于自考或者考證來說，我必須告訴你們，考試不是目的，學(xué)習(xí)才是目的。考試只是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，而不是為了考試而考試，這不是高考，不要受考試太多的約束，不要將眼光局限于考試之內(nèi)，這是在自我限制自己的發(fā)展前途……

　　今天就說到這里，我該出去約會(huì)了。只是因?yàn)榭戳讼嚓P(guān)爭論，有感而發(fā)，隨手而寫，可能寫得不太系統(tǒng)和完整，請(qǐng)大家見諒。若以后有空有心情，我還會(huì)補(bǔ)充的。
 
　    評(píng)論：
　　我是1994年入學(xué)的專科生，當(dāng)年我所在省本科線508分，我考了506分，還是在只學(xué)了一個(gè)學(xué)期的情況下考的成績。國為那時(shí)指標(biāo)嚴(yán)格，考上不去說扣學(xué)校當(dāng)?shù)叵履甓鹊闹笜?biāo)我第一年考上了高中中專，是家里非要我報(bào)的。去學(xué)了半學(xué)期，我不甘心學(xué)那個(gè)高中中專的農(nóng)學(xué)，于是找關(guān)系開了個(gè)病歷，辦理了休學(xué)就這樣回來復(fù)讀了。要是不去上半學(xué)期，我考上一般本科應(yīng)該是沒有問題的，發(fā)揮好一點(diǎn)就可以考上重點(diǎn)大學(xué)了。可是農(nóng)村出來的，懂的少，家里更不懂，那時(shí)也不會(huì)給別人多交流，就這樣上了大專。上大學(xué)時(shí)我就開始考自考本科了，現(xiàn)在也有本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。這么多年沒有參加文化課學(xué)習(xí)的情況下去年我參加MBA考試，也過了西部線，調(diào)劑到廣西一所大學(xué)生的MBA，由于其他的原因我沒有去上，我想再來一年，考個(gè)本地的211院校估計(jì)也差不多，反正考試的成本不高，也可以學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)。
　　現(xiàn)在我參加工作近20年了，去年離職了，找工作時(shí)，知道的還好，以前的大專是很好的，可是，現(xiàn)在用人單位基本都是需要全日制本科，專科的好多崗位不要的，有的甚至要求985，211高校畢業(yè)。找工作也比其他人麻煩一些。
　　所以如果你高考考的不理想，還有潛力的話，一定不要輕易去上大專，況且現(xiàn)在的大專都是高職了。一定要再拼一年或者拿個(gè)自考本科考個(gè)研究生，否則到畢業(yè)時(shí)，將遇到更大、更多的困難，盡管統(tǒng)招本科生也有困難。