2013年“我與江蘇自考共成長(zhǎng)”在線訪談實(shí)錄
各位網(wǎng)友，下午好，歡迎訪問(wèn)江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)站（http://www.jseea.cn），關(guān)注我們的在線訪談活動(dòng)。今天，我們?cè)L談的主題是：“我與江蘇自考共成長(zhǎng)”。
江蘇省的高等教育自學(xué)考試開(kāi)考于1983年。2013年是恰逢江蘇自考開(kāi)考30年。30年來(lái)，我們?yōu)榱藵M足不同時(shí)期、不同類(lèi)別考生多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，我們不斷調(diào)整辦考思路和辦考種類(lèi)，努力構(gòu)建“人人想學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的自學(xué)考試學(xué)習(xí)體系，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，30年來(lái)，我省有近2000萬(wàn)考生通過(guò)自學(xué)考試成長(zhǎng)成才，生動(dòng)傳承了“勤學(xué)奮進(jìn)、自力更生、自強(qiáng)不息”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，精彩演繹著“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的新時(shí)期江蘇精神。今天，我們邀請(qǐng)到嘉賓是：省考試院自考處助學(xué)科唐靜科長(zhǎng)和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人力資源管理與金融專業(yè)大四學(xué)生邵娟，歡迎兩位嘉賓的到來(lái)。我們先請(qǐng)兩位和網(wǎng)友打個(gè)招呼：
唐靜：各位網(wǎng)友，大家下午好！
邵娟：各位同學(xué)，大家下午好！
現(xiàn)場(chǎng)，兩位嘉賓與我們廣大網(wǎng)友聊的話題是：江蘇自考開(kāi)考30年取得的輝煌成就以及自考對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并請(qǐng)?zhí)旗o科長(zhǎng)解答部分網(wǎng)友對(duì)自考政策方面的一些疑問(wèn)。
另外，我們還邀請(qǐng)了自考處業(yè)務(wù)科室的相關(guān)同志，在線解答考生所提的各類(lèi)自考問(wèn)題，歡迎大家參與提問(wèn)。
一、唐科長(zhǎng)，2013年是江蘇自學(xué)考試開(kāi)考30周年，請(qǐng)您向我們大家介紹一下江蘇自學(xué)考試開(kāi)考30年來(lái)取得的成就。
江蘇的高等教育自學(xué)考試開(kāi)考于1983年。30年來(lái)，全省有近兩千萬(wàn)考生通過(guò)自學(xué)考試成長(zhǎng)成才，生動(dòng)傳承了“勤學(xué)奮進(jìn)、自力更生、自強(qiáng)不息”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，精彩演繹著“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的新時(shí)期江蘇精神。通過(guò)努力，我省開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)具特色的“江蘇模式”，走出了一條自主創(chuàng)新的發(fā)展之路。目前全省有主考學(xué)校37所，共開(kāi)考文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、法、經(jīng)濟(jì)等類(lèi)260個(gè)專業(yè)，其中本科專業(yè)145個(gè)，�？茖�業(yè)115個(gè)。截止目前，我省自學(xué)考試?yán)塾?jì)報(bào)考規(guī)模達(dá)1982萬(wàn)人次，在籍考生243萬(wàn)人，為社會(huì)培養(yǎng)了68萬(wàn)余名本、�？飘厴I(yè)生。近年來(lái)，江蘇自考年均報(bào)考規(guī)模穩(wěn)定在83萬(wàn)人次以上，占全國(guó)總量的十二分之一。年培養(yǎng)畢業(yè)生4萬(wàn)余名，相當(dāng)于12所萬(wàn)人大學(xué)每年畢業(yè)生的總和�？傮w而言，自學(xué)考試辦考項(xiàng)目不斷拓展，內(nèi)涵建設(shè)水平逐步提高，辦學(xué)條件顯著改善，服務(wù)發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)，取得了令人矚目的巨大成就。
（一）終身教育體系建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。30年來(lái)，江蘇自考自覺(jué)服務(wù)于終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，不斷拓展辦考形式，擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象，通過(guò)努力，一個(gè)縱向銜接、橫向溝通的高等教育“立交橋”已初步構(gòu)建完成，為各類(lèi)社會(huì)人群提供了接受繼續(xù)教育的康莊大道，滿足了公民個(gè)人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。一是創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)了主考學(xué)校自辦助學(xué)專業(yè)，為高考落榜生開(kāi)辟新的受教育途徑。2003年以來(lái)，江蘇充分利用高校資源豐富的優(yōu)勢(shì)，多形式、多層次地在一些主考學(xué)校開(kāi)設(shè)社會(huì)急需的助學(xué)專業(yè)，為高考落榜生開(kāi)辟了一條接受全日制高等教育的新路子，受到了考生和家長(zhǎng)的一致歡迎。目前,全省共有37所主考學(xué)校，2012年招生專業(yè)點(diǎn)390個(gè)，累計(jì)招生達(dá)220268人。為社會(huì)培養(yǎng)了115134名本、�？飘厴I(yè)生。二是出臺(tái)“專接本”政策，打通普高�？圃谛�學(xué)生的學(xué)歷提升通道，形成了社會(huì)、主考學(xué)校、�？茖W(xué)校、考生以及考試機(jī)構(gòu)多方共贏的局面，有效地拓展了自考事業(yè)的發(fā)展空間。目前全省“專接本”主考學(xué)校27所，參加對(duì)接的�？茖W(xué)校98所，累計(jì)招生59814人。三是制訂了面向結(jié)業(yè)生和肄業(yè)生的免考規(guī)定。明確此類(lèi)學(xué)生報(bào)考自學(xué)考試，可以用在校期間成績(jī)合格的課程申請(qǐng)免考。這一政策的出臺(tái)，使得一大批學(xué)生加入到自學(xué)考試的行列，為他們的人生點(diǎn)燃了新的希望。四是啟動(dòng)自考本科第二學(xué)歷教育試點(diǎn)工作，培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型人才。2010年，我省在普通高校開(kāi)設(shè)了自學(xué)考試第二學(xué)歷教育試點(diǎn)，普通高校尤其二本院校的學(xué)生積極性很高，目前參加試點(diǎn)高校達(dá)22所，部分學(xué)校注冊(cè)人數(shù)已經(jīng)突破千人關(guān)口，成為我省自考發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
（二）內(nèi)涵建設(shè)得到新提升。我省堅(jiān)持質(zhì)量、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路。2004年，我省開(kāi)創(chuàng)性地出臺(tái)了目標(biāo)管理考核辦法，為各地提供了一個(gè)施展才能的平臺(tái)和評(píng)價(jià)工作的依據(jù)。2007年，我省又大幅度提高了質(zhì)量建設(shè)的考核要求，考核內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了規(guī)模與質(zhì)量的并重，自學(xué)考試工作的評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)合理。為打擊高科技舞弊行為，我省從當(dāng)初的推廣使用金屬探測(cè)器，到如今的全面建成標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，不斷更新技術(shù)手段，凈化考試環(huán)境。全國(guó)考辦檢查組多次對(duì)江蘇的考務(wù)工作給予了高度肯定。“十一五”期間，我省積極推進(jìn)自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作，不斷提升自考工作的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平。目前自學(xué)考試核心業(yè)務(wù)已全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦理。
（三）自考改革不斷取得新進(jìn)展。2009年，經(jīng)全國(guó)考辦同意，江蘇省啟動(dòng)了自學(xué)考試綜合改革試點(diǎn)工作。以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以建立更加科學(xué)、實(shí)用的專業(yè)課程體系和多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制為重點(diǎn)，在計(jì)劃制定、教材編寫(xiě)、實(shí)踐教學(xué)與考核等方面，走出了一條適合江蘇特點(diǎn)的新路子，初步實(shí)現(xiàn)了自學(xué)考試從單一學(xué)歷教育向終身教育轉(zhuǎn)變，從學(xué)科型教育向應(yīng)用型教育轉(zhuǎn)變，從重視考試結(jié)果向重視教育過(guò)程轉(zhuǎn)變。試點(diǎn)工作開(kāi)展4年多來(lái)，獲得了試點(diǎn)學(xué)校師生的一致認(rèn)可，改革效果顯著，教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、考核結(jié)果等都有不同程度的改善和提高。
（四）服務(wù)水平躍上新臺(tái)階。我省注重面向自考畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。在給予自考畢業(yè)生同等待遇，為大、中專在籍學(xué)生辦理就業(yè)報(bào)到證的基礎(chǔ)上，2005年起，我省每年都舉辦自考畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)，已累計(jì)為自考生提供2萬(wàn)多個(gè)就業(yè)崗位。
江蘇省自考畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)平臺(tái)自開(kāi)通以來(lái)，已有1159個(gè)用人單位注冊(cè)，向自考生推出20819個(gè)就業(yè)崗位，考生通過(guò)平臺(tái)成功投遞簡(jiǎn)歷12010份。我省不斷加大投入，優(yōu)化教育資源配給，向自考生提供優(yōu)質(zhì)的助學(xué)資源。在原有50多個(gè)專業(yè)、200多門(mén)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課程的基礎(chǔ)上，又推出了“江蘇自學(xué)考試”電子雜志，為考生提供廣泛的助學(xué)輔導(dǎo)；我省在網(wǎng)上為考生專門(mén)開(kāi)設(shè)了答疑信箱，研發(fā)了“網(wǎng)上咨詢會(huì)”和“在線訪談”平臺(tái)，年回答考生提問(wèn)1萬(wàn)7千余條,受到了考生的一致好評(píng)。
二、唐科長(zhǎng)，目前我省報(bào)考自學(xué)考試的普通高校在校生人數(shù)不斷上升，您能不能介紹一下具體的情況？
答：根據(jù)我省開(kāi)展的自學(xué)考試生源構(gòu)成調(diào)查，在校生已成為我省自學(xué)考試的生源主體，占全省自考總規(guī)模的比重接近60%。這一趨勢(shì)的集中反映就是越來(lái)越多的�？圃谛Ｉ�開(kāi)始接讀自學(xué)考試的本科專業(yè)，同時(shí)很多本科生也加入到自考隊(duì)伍，攻讀第二學(xué)歷。之所以會(huì)有這么多的在學(xué)生報(bào)考自學(xué)考試，我們分析，有以下三個(gè)方面的原因：
一是高等教育自學(xué)考試成為專科在校生提高學(xué)歷最為便捷的通道。與專轉(zhuǎn)本、專升本等其他教育形式相比，自學(xué)考試的時(shí)間較省、費(fèi)用較低、并且文憑的社會(huì)認(rèn)可度也很高。普通高等學(xué)校�？圃诩畬W(xué)生，在學(xué)期間參加本科層次自學(xué)考試并取得畢業(yè)文憑的，還可以按照自學(xué)考試本科學(xué)歷等級(jí)發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。
二是高等教育自學(xué)考試有利于�？圃谛Ｉ�的實(shí)踐應(yīng)用能力的自我提升。很多用人單位反映，自考畢業(yè)生獨(dú)立性、自主性更強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，工作踏實(shí)，積極上進(jìn)，也更加吃苦耐勞。
三是高等教育自學(xué)考試有利于普通高校在校生完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)的發(fā)展，很多用人單位迫切需要復(fù)合型的人才。為了順應(yīng)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要，我省目前不僅�？粕�大量報(bào)考自學(xué)考試，很多本科生、碩士生、博士生也加入了自考生的隊(duì)伍。
三、唐科長(zhǎng)，剛剛您在發(fā)言中提到了“專接本”，您能否向大家介紹一下自學(xué)考試“專接本”專業(yè)的發(fā)展情況？
為積極推進(jìn)我省高等教育的大眾化，構(gòu)建終身教育體系，進(jìn)一步發(fā)揮普通高校在自學(xué)考試工作中的重要作用，促進(jìn)自學(xué)考試事業(yè)的改革與發(fā)展，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，2004年2月，省考委、省教育廳下發(fā)《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍�？茖W(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的意見(jiàn)（試行）》文件，決定在全省普通高校中開(kāi)展在籍�？茖W(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作（指對(duì)全日制在籍�？茖W(xué)生在基本完成�？齐A段教育的基礎(chǔ)上，舉辦的全日制自學(xué)考試本科教育）。2008年3月，省考委、省教育廳在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研并認(rèn)真聽(tīng)取本、�？圃盒Ｒ庖�(jiàn)的基礎(chǔ)上，又出臺(tái)了“專接本”工作“補(bǔ)充意見(jiàn)”。隨后，省教育考試院又頒布了“實(shí)施細(xì)則”，明確了“專接本”專業(yè)的具體操作辦法。
“專接本”專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：“在確�；�本理論夠用的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)與提高學(xué)生的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力，重視學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”為此，“專接本”專業(yè)在自學(xué)考試現(xiàn)有專業(yè)考試計(jì)劃基礎(chǔ)上，增設(shè)了實(shí)踐與應(yīng)用課程，其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實(shí)踐與應(yīng)用課程等四部分組成。
“專接本”項(xiàng)目自2008年改革以來(lái)，受到了社會(huì)和考生的歡迎，注冊(cè)人數(shù)逐年遞增，課程通過(guò)率也有了一定的提升。今后一段時(shí)期，我省將從抓好招生、教學(xué)、實(shí)踐、畢業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度建設(shè)入手，進(jìn)一步健全“專接本”的管理體制，提升“專接本”的管理水平，不斷提升“專接本”對(duì)專科在校生的吸引力。
四、唐科長(zhǎng)，自學(xué)考試“第二學(xué)歷教育”試點(diǎn)專業(yè)，也是我省自學(xué)考試近年來(lái)新開(kāi)設(shè)的一種辦考形式，可能許多網(wǎng)友對(duì)這一教育形式還不是十分清楚，您能否向大家具體介紹一下這方面的情況？
自學(xué)考試自辦助學(xué)專業(yè)本科第二學(xué)歷教育試點(diǎn)（簡(jiǎn)稱“第二學(xué)歷教育”）是一種面向在校本科生和研究生的自學(xué)考試辦考形式。普通高校本科二年級(jí)學(xué)生或一年級(jí)研究生，在主修專業(yè)已開(kāi)設(shè)的必修課成績(jī)?nèi)�部合格，且學(xué)有余力的前提下，可以申請(qǐng)報(bào)考“第二學(xué)歷教育”試點(diǎn)專業(yè)。本科生從二年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始上課，學(xué)習(xí)期限為2.5年（最后一學(xué)期以畢業(yè)論文及畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)事項(xiàng)為主），采取業(yè)余學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，授課時(shí)間一般為晚上或雙休日�？忌鷧⒓�“第二學(xué)歷教育”的學(xué)習(xí)，可以免考部分在普通高等教育本科專業(yè)中已學(xué)過(guò)的課程。“第二學(xué)歷教育”的優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生可以充分利用大學(xué)四年黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，用業(yè)余時(shí)間完成第二個(gè)本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)時(shí)獲得兩個(gè)本科畢業(yè)證書(shū)和兩個(gè)學(xué)士學(xué)位，從而提高自身的綜合素養(yǎng)，增加求職砝碼。
五、為了讓社會(huì)更好地了解自學(xué)考試這種教育形式。今天，我們也邀請(qǐng)到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)自考“助學(xué)二學(xué)歷”邵娟同學(xué)，與大家分享與自考共同成長(zhǎng)的一些故事。先請(qǐng)她簡(jiǎn)單地作個(gè)自我介紹，
主持人好，各位網(wǎng)友好。我是邵娟，今天很榮幸坐在這里與大家分享自己的自考經(jīng)歷。我來(lái)自河北省滄州市，目前就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人力資源管理與金融專業(yè)。今年6月份本科畢業(yè)后將被保送到同濟(jì)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。
光陰似箭，日月如梭。四年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝�；厥走^(guò)往，歷歷在目。期間有過(guò)驚喜與暢快，亦不乏矛盾與糾結(jié)。但總體而言，忙碌而充實(shí)。
文科背景的我，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科有著難以名狀的濃厚興趣。高中畢業(yè)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)并憑借著自己的勤奮努力取得優(yōu)異的成績(jī)。隨著對(duì)專業(yè)理解的加深，學(xué)習(xí)效率不斷提高，課余時(shí)間相對(duì)較多；另外，社會(huì)轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)對(duì)高校畢業(yè)生提出了越來(lái)越高的要求�；�于以上種種，我開(kāi)始思索：如何才能更加充分地利用時(shí)間提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢？
2010年秋季，學(xué)校推出雙學(xué)位項(xiàng)目，出于滿足興趣、時(shí)間管理和適應(yīng)社會(huì)需求的考慮，我毅然選擇了自學(xué)考試金融專業(yè)作為自己的第二專業(yè)，試圖通過(guò)兩年半的專業(yè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，密切聯(lián)系實(shí)際，使自己快速成長(zhǎng)為復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才。如今，專業(yè)學(xué)習(xí)已告一段落，可謂天道酬勤，一分耕耘，一分收獲，兩年來(lái)的寒窗苦讀終究換來(lái)了自身認(rèn)知水平與實(shí)踐能力的顯著提高�；厥状髮W(xué)生涯，我可以很驕傲地說(shuō)，我無(wú)悔自己當(dāng)初的選擇！
六、請(qǐng)問(wèn)，你當(dāng)時(shí)是通過(guò)何種途徑了解自學(xué)考試的？那時(shí)，你對(duì)自學(xué)考試有什么認(rèn)識(shí)？自學(xué)考試的哪種特質(zhì)吸引了您？
談到自學(xué)考試，其實(shí)早有耳聞。記得那個(gè)時(shí)候我還在讀高中，當(dāng)時(shí)聽(tīng)一個(gè)老師提起，他們家女兒以自考的形式攻讀了河北大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，并最終借此進(jìn)入中國(guó)建設(shè)銀行滄州分行。那是我第一次接觸到自考的概念，了解到我國(guó)高等教育體系原來(lái)是如此的龐大，特別地，生發(fā)出對(duì)于自考神奇魔力的無(wú)限感慨。時(shí)隔多年，再度回憶起來(lái)，依舊滿懷敬畏。
那么，就我自身而言，真正正式地、系統(tǒng)地了解自考是在2010年秋季。當(dāng)時(shí)，咱們江蘇省考試院推出面向在校本科生和研究生的自考本科第二學(xué)歷教育試點(diǎn)，在此背景下，我們學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，推出雙學(xué)位項(xiàng)目，并委托繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。印象中具體宣傳方式有學(xué)校范圍內(nèi)的宣講會(huì)，各個(gè)學(xué)院發(fā)放的通知以及繼續(xù)教育學(xué)院自考辦王琳老師的現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢和資料收集，對(duì)于自考有了初步了解。最終，基于自身興趣、時(shí)間管理和社會(huì)需求等三方面的考慮，我決定報(bào)名參加。自此，我與江蘇自考結(jié)下了不解之緣。此刻，身為首屆江蘇省自考本科二學(xué)歷學(xué)生，深感榮幸；對(duì)于自己兩年來(lái)所取得的成績(jī)，亦滿懷欣喜。作為第一個(gè)吃螃蟹的人，我們與江蘇自考和衷共濟(jì)，見(jiàn)證了彼此成長(zhǎng)與發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
至于那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于自考有哪些認(rèn)識(shí)。據(jù)當(dāng)時(shí)可獲取的信息，我了解到自學(xué)考試是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，由國(guó)家授權(quán)的權(quán)威考試機(jī)構(gòu)管理實(shí)施，以學(xué)歷考試為主。另外，自學(xué)考試開(kāi)放性、靈活性程度較高：考生不受年齡、性別、民族和受教育程度的限制；自主選擇報(bào)考專業(yè)，采取單科考試、學(xué)分累積的辦法，不受學(xué)期、學(xué)年的限制，我們可以依據(jù)考試計(jì)劃、結(jié)合自身?xiàng)l件決定考試課程及門(mén)數(shù)。另外，作為學(xué)校雙學(xué)位建設(shè)的一部分，我們本專業(yè)已修讀過(guò)的與自學(xué)考試名稱相同、教學(xué)要求相同、學(xué)分一致的課程，可以申請(qǐng)免考，大大減輕了學(xué)習(xí)壓力。
再有，說(shuō)到自學(xué)考試的哪種特質(zhì)吸引了我。記得有人曾講過(guò)，自考是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，它向所有無(wú)緣踏進(jìn)高校門(mén)檻卻欲圓大學(xué)夢(mèng)的人開(kāi)放；它又是一座凹凸不平的書(shū)山、學(xué)海浩瀚、“寬進(jìn)嚴(yán)出”的大學(xué)。你可以輕輕松松地進(jìn)去,在花叢錦簇的園子里徜徉、成長(zhǎng)、尋夢(mèng)。但你卻不可以輕輕松松地從它的懷里走出來(lái)。因?yàn)橛械缹W(xué)識(shí)的門(mén)坎需要你去跨越，一座座理論的山峰要你去攀登。只有積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，才能越過(guò)那沿途的荊棘，成為勝利者，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。反觀我自己，確確實(shí)實(shí)為自考高度的靈活性所深深吸引。靈活的自考使我們擁有更多的自主性，更加獨(dú)立地選擇自己喜歡的專業(yè)，自由安排學(xué)習(xí)、考試進(jìn)度。平衡自身兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)度與時(shí)間，不至于厚此薄彼，揀了芝麻，丟了西瓜。只有這樣，自己試圖通過(guò)兩年半的專業(yè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，密切聯(lián)系實(shí)際，快速成長(zhǎng)為復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才的初衷才不至于發(fā)生改變。
當(dāng)然，對(duì)于自考可能帶給自己能力素質(zhì)提升的期待也是個(gè)非常重要的因素。自考畢竟不同于我們本專業(yè)的學(xué)習(xí)，由于學(xué)制相對(duì)較短，上課時(shí)間有限，所以對(duì)于我們學(xué)生自身能力素質(zhì)提出了較高要求，需要投入更多的時(shí)間和精力，更為積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，自學(xué)考試與自身能力素質(zhì)的提高相互影響，良性循環(huán)。我們都清楚，攻讀一個(gè)對(duì)自己而言相對(duì)陌生的專業(yè)，一切都要重頭開(kāi)始。明確學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建理論體系，研究學(xué)習(xí)策略，探索技術(shù)方法。毋庸置疑，學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免出現(xiàn)種種問(wèn)題。那么，面對(duì)問(wèn)題，我們?cè)摵稳ズ螐模课覀�(gè)人認(rèn)為，這事實(shí)上也是自考對(duì)我們的考驗(yàn)。種種問(wèn)題的出現(xiàn)恰恰會(huì)在某種程度上磨礪我們的意志毅力，培養(yǎng)迎難而上的精神品質(zhì)。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，解決問(wèn)題，總結(jié)教訓(xùn)的過(guò)程亦是對(duì)自身能力素質(zhì)的鍛煉與提升。正是基于以上種種理論假設(shè)，我堅(jiān)信參加自學(xué)考試實(shí)屬明智之舉。
第三，自考可以很巧妙地實(shí)現(xiàn)我個(gè)人興趣愛(ài)好與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合。一方面，一直以來(lái)，我對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科懷有特殊的感情。但是我們知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)作為兩大學(xué)科，兩者無(wú)論是在理論體系還是在技術(shù)方法方面均存在較大差異。所謂魚(yú)與熊掌難以兼得。所以進(jìn)入大學(xué)我選擇人力資源管理專業(yè)作為自己的主攻方向，實(shí)際上意味著對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)某種程度上的放棄，而自考本科二學(xué)歷的出現(xiàn)特別是金融專業(yè)的設(shè)置事實(shí)上彌補(bǔ)了我的一大缺憾。另一方面，我了解到，伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級(jí)，長(zhǎng)三角地區(qū)金融人才缺口高達(dá)百萬(wàn)。在此背景下，報(bào)考金融專業(yè)實(shí)際上也迎合了社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求，非常巧妙地實(shí)現(xiàn)了自己興趣愛(ài)好與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合。
最后，參加自考二學(xué)歷，滿足了自己時(shí)間管理的需求。大學(xué)教育畢竟不同于中學(xué)教育，學(xué)生擁有更多的自主權(quán)，更多空閑的時(shí)間。為此，如何充分有效地利用時(shí)間儲(chǔ)備知識(shí)，鍛煉能力進(jìn)而更加從容地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)自入學(xué)起就一直深深困擾著我。直到2010年9月份，自考本科二學(xué)歷的出現(xiàn)，心情頓時(shí)覺(jué)著豁然開(kāi)朗。不謙虛的講，有種英雄找到用武之地的感覺(jué)。帶著有效時(shí)間管理的愿望，我開(kāi)始了自己兩年半的學(xué)習(xí)生涯。在此，由衷地感謝自考，讓時(shí)間得到充分有效利用，讓實(shí)力得到全面快速增強(qiáng)。
七、青春，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最為珍貴的記憶，它包含著歡笑、痛苦、成長(zhǎng)、蛻變,是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。有人說(shuō)時(shí)間真是一劑霸道的良藥，悄無(wú)聲息地帶走了我們最想留住的青春。這是最近剛熱播《致我們終將逝去的青春》一部電影，里面有一句臺(tái)詞，這樣說(shuō)的“一旦錯(cuò)過(guò)了，就是陌路。”這話給人意味深長(zhǎng)。請(qǐng)您回憶一下自己正值青春時(shí)期參加自學(xué)考試過(guò)程中印象最深刻的幾件事？
兩年的自考旅程，緊張與期待并存，沮喪與欣慰同在。提到印象最深刻的，我想莫過(guò)于自考所帶給我的一種特殊的生活體驗(yàn)、備考過(guò)程凝聚的深厚同學(xué)情誼以及長(zhǎng)期培養(yǎng)形成的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。
首先提到的，自考所帶給我的一種特殊的生活體驗(yàn)。回想備考過(guò)程，帶著些許激動(dòng)，些許期待，有時(shí)又伴隨幾縷緊張、焦躁。作為一次特殊的生活體驗(yàn)，自考給予我的不僅僅是專業(yè)的知識(shí)與技能，更多地教會(huì)了我如何面對(duì)成功與失敗，如何以一種平和的心態(tài)面對(duì)人生。有時(shí)候付出未必會(huì)有回報(bào)，但是不付出肯定沒(méi)有收獲。成長(zhǎng)的道路上我們需要明確自己的發(fā)展方向，并且努力做到持之以恒，堅(jiān)持過(guò)后定會(huì)收獲異樣的人生。記得我們第一次期末，安排的是國(guó)際金融與保險(xiǎn)學(xué)的考試，因?yàn)槭浅醮慰荚嚕�大家都不了解情況嘛，所以我們每個(gè)人都很?chē)?yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)考試，真的是非常之用心，最后成績(jī)沒(méi)有辜負(fù)我，兩門(mén)考試成績(jī)都是優(yōu)秀。那個(gè)時(shí)候，太過(guò)年輕的我日益滋生驕傲情緒，一度認(rèn)為考試不過(guò)如此，自己根本無(wú)需如此努力，只要好好聽(tīng)課就萬(wàn)事大吉了。這種不成熟的甚至有些幼稚的想法終究換來(lái)了懲罰，第二學(xué)期我們考核資產(chǎn)評(píng)估，由于還沉浸在驕傲的泥沼里難以自拔，最終換來(lái)了67分。這一次，我才深切體會(huì)到何謂淡淡的憂傷。不過(guò)好在我的內(nèi)心還算強(qiáng)大，沒(méi)有被徹底擊垮，反而靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告誡自己戒驕戒躁，保持一顆平常心，做自己該做的事，坦然面對(duì)人生。
其次呢，備考過(guò)程中凝聚的深厚同學(xué)情誼。兩年前，我們由各個(gè)專業(yè)匯聚到金融2010班，彼此相知相識(shí)、互幫互助，為著共同的目標(biāo)努力奮斗著。特別感動(dòng)的，要屬第一次期末考試，大概考試前兩個(gè)月吧，大家便開(kāi)始自覺(jué)分工，各自負(fù)責(zé)一部分材料，然后共享材料，集中猜題，交流經(jīng)驗(yàn)，大大提高了復(fù)習(xí)效率，至今還清楚的記得當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)國(guó)際金融、保險(xiǎn)學(xué)原理的通過(guò)率高達(dá)百分之九十二。誠(chéng)然，成績(jī)的取得值得慶賀，可我認(rèn)為，備考過(guò)程中所凝聚的深厚同學(xué)情誼更值得我們每一位同學(xué)一生珍惜。
再者，長(zhǎng)期培養(yǎng)所形成的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。我們都很清楚，自考因其考試范圍較廣，故而考試難度較大。雖然學(xué)校配備專業(yè)的教師集中授課，但受時(shí)間、精力等因素的限制，老師授課只能提綱挈領(lǐng)，難以面面俱到。所以，培養(yǎng)自身獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力就顯得至關(guān)重要。一年前，由于與本專業(yè)期末考試時(shí)間發(fā)生沖突，我放棄了金融市場(chǎng)學(xué)的考試，事實(shí)上是放棄了參加考試的最佳時(shí)機(jī)。上個(gè)學(xué)期，我第二次報(bào)名，當(dāng)時(shí)對(duì)于金融市場(chǎng)學(xué)已然失去了概念，心中確實(shí)感到忐忑。不過(guò)，由于兩年來(lái)經(jīng)歷過(guò)多場(chǎng)考試的洗禮，我暗示自己要放松，相信自己的學(xué)習(xí)能力。于是我大約花了兩個(gè)星期把教材詳細(xì)地翻看了兩遍，確保自己熟悉教材里的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)考前兩天，又把課本通讀了一遍，確保胸有成竹后信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，當(dāng)然最終也取得了滿意的成績(jī)。這次難得的經(jīng)歷也讓我再次牢固樹(shù)立了始終堅(jiān)定不移培養(yǎng)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力的信念。
接下來(lái)，講幾件青春年華備考過(guò)程中遇到的比較囧的事情。還記得第一次參加考試，考點(diǎn)設(shè)在校外，而我們先前也沒(méi)有去看過(guò)考場(chǎng)，當(dāng)天早上，我們按照先前網(wǎng)上查的線路前往考場(chǎng)，誰(shuí)料道路正在施工，無(wú)奈我們只能繞行，而一時(shí)間我們又找不到新的路線，于是向出租車(chē)求救，誰(shuí)料，司機(jī)也不是很清楚該學(xué)校的具體位置，無(wú)奈，我們只能請(qǐng)司機(jī)把我們放在學(xué)校附近的街道上。然后我們幾個(gè)人分頭向附近的商販打聽(tīng)學(xué)校的具體地址，當(dāng)聽(tīng)到前幾個(gè)商販回答不知道，特別是有一個(gè)講到這附近好像沒(méi)有學(xué)校吧，我們幾個(gè)簡(jiǎn)直要哭了。就在我們幾近絕望地時(shí)候，一個(gè)同學(xué)終于問(wèn)到了地址，待我們到達(dá)考場(chǎng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)考十分鐘了，險(xiǎn)些就錯(cuò)過(guò)了考試�，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我們確實(shí)還是太大意了，所以在此提醒各位朋友特別是初次參加考試的朋友，考前還是要盡量了解一下情況，以免給自己增加不必要的麻煩。
后來(lái)有一次，臨入場(chǎng)檢查證件時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶考試通知單了，按照規(guī)定，沒(méi)有考試通知單不允許參加考試。所以當(dāng)時(shí)，自己一下子就懵了，完全不知道接下來(lái)該做什么了，后來(lái)還是監(jiān)考老師提醒我可以找自己學(xué)校自考辦的老師重新提供一份。于是，大周末的，我撥通了王老師的手機(jī)，跟她介紹情況，王老師掛掉電話后趕緊去辦公室又重新打印了一份送到考場(chǎng)，現(xiàn)在想來(lái)仍舊滿懷感激。那么在此呢，我也特別地提醒各位朋友考前一定要確保自己的三證（身份證、準(zhǔn)考證、考試通知單）齊全。
還有一次，發(fā)生在我同學(xué)身上的。我們都知道，大學(xué)里學(xué)生總有各種各樣的社交活動(dòng)，所以一般對(duì)待考試都是考前一個(gè)月才開(kāi)始突擊學(xué)習(xí)，我這個(gè)同學(xué)也不例外。記得當(dāng)時(shí)是考資產(chǎn)評(píng)估，考試前兩天開(kāi)始強(qiáng)記公式，背得昏天黑地；公式差不多了又轉(zhuǎn)而突擊習(xí)題，最終奮戰(zhàn)到凌晨大概兩三點(diǎn)。我們寢室大家都以為她第二天至少要到十點(diǎn)鐘才能起，沒(méi)想到第二天六點(diǎn)半，她又起來(lái)研究課本了。我當(dāng)時(shí)還犯嘀咕，怎么突然變這么勤奮了。結(jié)果7點(diǎn)半的時(shí)候，真相大白了。她靠到我床頭，使勁搖我，邊搖還邊講：“趕緊起來(lái)了，7點(diǎn)半了，再不準(zhǔn)備我們考試要遲到了”。我立刻懂了，特別無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“姐，今天幾號(hào)啊？明天考好不好？”聽(tīng)了我的話，同學(xué)臉都綠了，表情無(wú)辜又無(wú)奈。所以，朋友們，我們備考還是應(yīng)該盡早制定計(jì)劃，合理有序執(zhí)行。
總之，自考帶給了我們諸多難忘的經(jīng)歷和回憶，感謝一直給予我們支持與幫助的老師和同學(xué)們！
八、邵娟同學(xué)，作為一名自考生，隨著自己閱歷不斷豐富，你從自學(xué)考試體會(huì)到什么？獲得到什么，向我們廣大網(wǎng)友作一個(gè)交流。
與自考共度的兩年時(shí)光彈指一揮間，回憶兩年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)期盼，有過(guò)緊張，有過(guò)欣喜，有過(guò)憂傷。但無(wú)論如何，我們都不得不感謝咱們江蘇省教育考試院以及我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情周到的服務(wù)，不能不想到我們金融2010級(jí)各位同學(xué)學(xué)習(xí)考試過(guò)程中凝聚的深厚情誼。
作為一個(gè)全新的領(lǐng)域，自學(xué)考試的特殊性不容小覷。為此，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不得不投入更多的時(shí)間和精力。回顧兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，參加了數(shù)十次的自學(xué)考試，對(duì)于自考的認(rèn)識(shí)理解逐步加深。以下就我個(gè)人兩年來(lái)總結(jié)的幾點(diǎn)較為深刻的心得體會(huì)和大家做個(gè)交流。
決勝自考，我覺(jué)著首先還是要基于興趣選擇專業(yè)。我們都清楚，興趣是最好的老師。受興趣愛(ài)好的驅(qū)使，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)更加地積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效率亦將得到大大提高。另外，任何專業(yè)的學(xué)習(xí)考試，都難免會(huì)讓人產(chǎn)生或多或少地焦慮、煩躁。此時(shí)，由于自身的興趣所致，這種焦躁的情緒會(huì)得到莫種程度的緩解和抑制。
其次，科學(xué)規(guī)劃成為關(guān)鍵。雖然，我們知道自考具有高度的靈活性，可以自由安排學(xué)習(xí)考試進(jìn)度。但是作為我們雙學(xué)位學(xué)生，計(jì)劃學(xué)制通常為2.5年。那么如何在規(guī)定年限內(nèi)科學(xué)安排學(xué)習(xí)考試就顯得格外重要。一般情況下，考試報(bào)名前，我們都應(yīng)該對(duì)自己的考試科目進(jìn)行規(guī)劃，劃定考試門(mén)次、種類(lèi)。然后，結(jié)合自己本學(xué)期的課程表，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
再次，嚴(yán)格執(zhí)行作為保障。再周密的計(jì)劃倘若缺乏執(zhí)行力最終也只能泡湯，所以，未來(lái)希望大家能夠高度重視并設(shè)法提高自身執(zhí)行能力。自考過(guò)程中，同學(xué)們起初大多具有較高的熱情，然而，幾門(mén)考試過(guò)后，依然堅(jiān)持的人就變得鳳毛麟角。這也就在一定程度上解釋了自學(xué)考試科目起初通過(guò)率極高，而后期通過(guò)率極低的現(xiàn)象。在此，奉勸各位希望通過(guò)自考獲得知識(shí)抑或是憑借自考贏得工作的各位考友同學(xué)們，咱們還是要嚴(yán)格執(zhí)行自己的自考計(jì)劃，有條不紊地備考，收獲無(wú)悔的青春。
第四，教材的重要性不容忽視。相信經(jīng)歷過(guò)自考的同學(xué)都會(huì)有同感，自學(xué)考試范圍特別廣。這也是一直以來(lái)導(dǎo)致自學(xué)考試難度較大的一個(gè)關(guān)鍵原因所在。盡管考題覆蓋范圍廣，但是我們也應(yīng)該明確，任何考題的設(shè)計(jì)終究是萬(wàn)變不離其宗，所以聰明的做法，個(gè)人認(rèn)為呢，還是要以綱為綱，透徹理解教材內(nèi)容，適當(dāng)舉一反三，注重教材章節(jié)間的聯(lián)系，系統(tǒng)化地理解運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。
最后，學(xué)以致用，知行合一。學(xué)習(xí)的目的在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐。所以，作為自考生，我們?cè)谡莆諏�業(yè)理論與技能的同時(shí)，應(yīng)該更多地走出去，積極地參與社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用并檢驗(yàn)自身知識(shí)技能，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清不足，以便未來(lái)更具針對(duì)性地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
提到收獲，相信每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)自考的同學(xué)都會(huì)有說(shuō)不盡的話題。作為一種特殊經(jīng)歷，自考帶給了我們太多太多。今天，我特別挑選了以下幾點(diǎn)與大家分享：
首先，自考帶給我們的是一種全新的生活體驗(yàn)，教會(huì)了我坦然面對(duì)成功與失敗，以平和的心態(tài)笑對(duì)人生。作為全新的自考形式，自考本科二學(xué)歷推行之初確實(shí)令身為首屆學(xué)生的我們感到了壓力與困惑。所幸的是，經(jīng)過(guò)考試院以及我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的共同努力，二學(xué)歷在探索中不斷成長(zhǎng)壯大。作為學(xué)生，我們對(duì)于二學(xué)歷的認(rèn)識(shí)和理解也在不斷加深，學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)策略與方法，對(duì)待考試結(jié)果也變得日益淡然。自考的特殊經(jīng)歷使我們慢慢學(xué)會(huì)用一種更加平和的心態(tài)面對(duì)人生，更加積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)、工作、生活。另外，自考使我獲得了更加堅(jiān)毅的性格。自考路上的重重障礙，磨礪了我的意志毅力，培養(yǎng)了我迎難而上的精神品質(zhì)。
其次，掌握了堅(jiān)實(shí)的金融專業(yè)理論與技能。自考本科二學(xué)歷的推行，應(yīng)該來(lái)講圓了我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的夢(mèng)。由于本身金融專業(yè)就是自己的興趣愛(ài)好，所以學(xué)習(xí)過(guò)程中效率相對(duì)來(lái)講比較高；而且，由我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的老師授課，師資力量有一定保障；另外，當(dāng)前高校畢業(yè)生數(shù)量居高不下，無(wú)形中給我們?cè)斐奢^大壓力�；�于以上諸多原因，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，態(tài)度積極主動(dòng)，一絲不茍執(zhí)行計(jì)劃安排，除課上認(rèn)真聽(tīng)講外，課外還主動(dòng)搜集金融專業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)，為掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)理論與技能提供保障。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，收獲了滿意的成績(jī)。
再次，綜合能力素質(zhì)得到提升，特別是獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力以及縝密的邏輯思維能力。自學(xué)考試，盡管也配備有專業(yè)師資集中授課培訓(xùn)，但是由于它本身學(xué)制較短，加上老師的時(shí)間精力有限，所以大部分還是需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而由此培養(yǎng)出來(lái)的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力則是值得我們一生受用的寶貴財(cái)富。另外，自學(xué)考試也為我們帶來(lái)了全新的思維方式，教會(huì)了我們從不同的角度去分析和思考問(wèn)題。研究某個(gè)問(wèn)題，我們選取不同的視域和維度，得到的結(jié)果往往是不同的。感謝自學(xué)考試，使我們的思維更加縝密，更加全面地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
最后，備考過(guò)程中建立起的深厚同學(xué)情誼。兩年前，我們由各個(gè)專業(yè)匯聚到金融2010班，彼此相知相識(shí)、互幫互助，為著共同的目標(biāo)努力奮斗著。特別感動(dòng)的，是每當(dāng)臨近考試，大家自覺(jué)分工，各自負(fù)責(zé)一部分材料，然后資源共享，大大提高了復(fù)習(xí)效率，至今還清楚的記得第一次考試，我們班同學(xué)國(guó)際金融、保險(xiǎn)學(xué)原理的通過(guò)率高達(dá)百分之九十二。成績(jī)的取得是值得慶賀的，可我認(rèn)為，備考過(guò)程中所凝聚的深厚同學(xué)情誼更值得我們每一位同學(xué)一生珍惜。
九、感謝邵娟同學(xué)和我們大家分享這么多自考故事以及對(duì)自學(xué)考試的體會(huì)，我們祝愿您飛得更高、更遠(yuǎn)。唐科長(zhǎng)，5月25——31日，是我省2013年下半年自學(xué)考試集中報(bào)名時(shí)間，請(qǐng)您向網(wǎng)友們介紹一下2013年下半年自學(xué)考試報(bào)名工作的相關(guān)安排。
2013年下半年的自學(xué)考試報(bào)名工作將于本月25日開(kāi)始。本次報(bào)名工作繼續(xù)采用網(wǎng)上報(bào)名的方式，現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)上報(bào)名、新生確認(rèn)時(shí)間為5月25—31日。報(bào)名期間同時(shí)進(jìn)行2013年7月自學(xué)考試增考、助學(xué)專業(yè)、專接本專業(yè)的報(bào)考工作。
十、另外，我們也在江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)站上看到：從2013年10月份自學(xué)考試起，我省將對(duì)部分專業(yè)的專業(yè)考試計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)您向考生介紹一下本次調(diào)整的具體安排。
從2013年10月份考試起，我省將對(duì)工商管理（�？贫危┑�18個(gè)專業(yè)的部分課程進(jìn)行調(diào)整。為更好的滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)自學(xué)考試人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步適應(yīng)相關(guān)行業(yè)技術(shù)的發(fā)展，從今年10月考試開(kāi)始，我省將對(duì)18個(gè)專業(yè)的部分課程進(jìn)行調(diào)整。從2013年12月開(kāi)始，上述專業(yè)畢業(yè)生審核工作按新計(jì)劃的要求執(zhí)行�？紤]到部分老考生的實(shí)際情況，我省將于2013年10月、2014年4月各安排一次舊計(jì)劃的相關(guān)課程考試，自2014年10月起，將不再安排舊計(jì)劃的課程考試。在新、舊考試計(jì)劃的過(guò)渡當(dāng)中，我們將把握以下三個(gè)基本原則：一是上述專業(yè)的考生已通過(guò)的原專業(yè)考試計(jì)劃的課程，可以替代修訂后的新專業(yè)考試計(jì)劃中的相應(yīng)課程。二是新計(jì)劃中標(biāo)注有“含實(shí)踐”的課程，如果已通過(guò)原計(jì)劃中相對(duì)應(yīng)的課程的理論考核，無(wú)論考生是否通過(guò)原計(jì)劃的實(shí)踐考核，均不需要參加新計(jì)劃的實(shí)踐考核。三是參與調(diào)整的18個(gè)專業(yè)當(dāng)中的學(xué)位課程，在修訂后的新計(jì)劃中相對(duì)應(yīng)的課程仍作為學(xué)位課程，具體的學(xué)位申請(qǐng)條件，以主考學(xué)校公布的為準(zhǔn)。為了幫助大家了解本次調(diào)整工作涉及的具體專業(yè)和具體課程，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份書(shū)面的材料，希望大家與我們一道，共同做好面向考生宣傳工作，確保專業(yè)考試計(jì)劃的平穩(wěn)過(guò)渡。
十一、根據(jù)安排，我省將從2014年4月起對(duì)自學(xué)考試時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)您介紹一下調(diào)整工作的具體安排。
經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，我省從2014年起對(duì)全省4月、10月的自學(xué)考試時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，將每年4月、10月的連續(xù)兩個(gè)周末四天自學(xué)考試時(shí)間調(diào)整為一周（周六、周日兩天）。具體考試時(shí)間以全國(guó)考辦公布的考試日程為準(zhǔn)，一般為每年4月第三周的周六、周日和10月最后一周的周六、周日。從2014年4月考試起開(kāi)始實(shí)施。
十二、我省自學(xué)考試時(shí)間為什么要進(jìn)行調(diào)整？在調(diào)整過(guò)程中，考試機(jī)構(gòu)將會(huì)采取哪些措施降低對(duì)考生的影響？
自學(xué)考試每年4月、10月考試中大部分課程為全國(guó)安排的課程，且該部分課程的比例逐年增加。目前，全國(guó)安排的課程考試時(shí)間均為后一周，因此前一周考試的課程和人數(shù)不斷減少。為了適應(yīng)這一變化，我省將從2014年4月開(kāi)始，對(duì)自學(xué)考試時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
為降低因考試時(shí)間的調(diào)整對(duì)考生的影響，本次自學(xué)考試時(shí)間調(diào)整后，4月、10月的考試課程數(shù)不變。在安排考試計(jì)劃時(shí)會(huì)考慮到日程安排的合理性，盡可能將原來(lái)安排在前一周的課程平均分布在后一周的4個(gè)考試單元中。同時(shí)在每年1月、7月的考試中將盡可能安排原4月、10月的課程。
十三、主考學(xué)校、“專接本”輔導(dǎo)學(xué)校和其他助學(xué)組織如何應(yīng)對(duì)本次調(diào)整工作？
根據(jù)調(diào)整方案，我省將盡快研究制訂2014年4月份考試日程表。各主考學(xué)校、“專接本”輔導(dǎo)學(xué)校和其他社會(huì)助學(xué)組織要根據(jù)新的考試日程安排，做好教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
十四、邵娟，2013年是江蘇自學(xué)考試開(kāi)考30年。今年，對(duì)于我們自考工作人員和自考生無(wú)比自豪，會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在大家記憶心中的。俗話說(shuō)，三十而立，是一個(gè)人經(jīng)歷最為充沛的時(shí)期，對(duì)于我們自考事業(yè)來(lái)說(shuō)，也是自考不斷調(diào)整自身定位，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的好時(shí)期。作為一名自考生，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)江蘇自考發(fā)展有哪些建議或設(shè)想？
兩年自考時(shí)光帶給我們一段難忘的回憶。在此衷心感謝江蘇自考為我們提供的各種便利與支持。應(yīng)該說(shuō)，江蘇自考經(jīng)過(guò)30年的改革發(fā)展取得了諸多豐碩的成果。隨著轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級(jí)，社會(huì)對(duì)于自考提出了更多更高的要求。作為學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為江蘇自考可以從以下幾個(gè)方面加以完善：
首先，基于社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)。伴隨轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級(jí)，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷調(diào)整變化。而作為考生的我們，確確實(shí)實(shí)很難識(shí)別并及時(shí)把握社會(huì)需求的調(diào)整變化，所以，特別需要負(fù)責(zé)自考的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們能夠多加引導(dǎo)，幫助我們分析社會(huì)需求，以便幫助我們將社會(huì)需求與自身興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。
其次，加大培訓(xùn)自考生力度，構(gòu)建并完善江蘇省乃至全國(guó)性的自學(xué)考試信息服務(wù)共享網(wǎng)絡(luò)。就我們學(xué)校而言，由于自考是與雙學(xué)位建設(shè)連在一起，所以，自考的培訓(xùn)（包括師資配備啊、教學(xué)設(shè)備啊等）主要是由學(xué)校負(fù)責(zé)的。專業(yè)的培養(yǎng)方案呢，也大部分是服從學(xué)校教育管理的目標(biāo)。未來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為呢，可以嘗試構(gòu)建江蘇省乃至全國(guó)性的自學(xué)考試信息服務(wù)共享網(wǎng)絡(luò)，整合全省乃至全國(guó)的即時(shí)相關(guān)信息，為自考生科學(xué)決策、學(xué)習(xí)實(shí)踐提供技術(shù)支持。特別地，可以嘗試設(shè)置自考生交流專區(qū)，資源共享。有人說(shuō)，兩個(gè)蘋(píng)果互相交換彼此仍然只是擁有一個(gè)蘋(píng)果，而兩個(gè)思想的互相交換，彼此就會(huì)得到兩個(gè)思想。自考的過(guò)程，考生間思想的交融與碰撞是必要的，交流切磋的過(guò)程，事實(shí)上也是學(xué)生思想提升的過(guò)程。倘使主辦方能夠了解到這一點(diǎn)并且積極認(rèn)真地制定方案、采取措施予以解決，那么對(duì)于自考生而言必是一種莫大的支持。
第三，組織自考畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)，為自考生求職搭建平臺(tái)，為職業(yè)發(fā)展提供多方保障。這樣一來(lái)，一方面可以給予學(xué)生發(fā)展希望，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自考的信心，提高學(xué)習(xí)的導(dǎo)向性進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率；那么另一方面，客觀上也會(huì)相應(yīng)提高社會(huì)對(duì)于自考的認(rèn)可度和滿意度。
第四，自考工作人員和考生個(gè)個(gè)都應(yīng)該是宣傳員。截至目前，江蘇自考已然走過(guò)30個(gè)春秋，其間碩果累累。我覺(jué)得，無(wú)論是自考生還是自考組織部門(mén)都應(yīng)該依靠自身實(shí)際行動(dòng)努力提高自考的知名度。作為自考生，我們未來(lái)工作過(guò)程中倘若能夠做到積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)精湛實(shí)際上就是在為自考做活廣告。自考各級(jí)機(jī)構(gòu)要認(rèn)識(shí)到宣傳不是一個(gè)部門(mén)的事情，要學(xué)會(huì)聯(lián)動(dòng)，學(xué)會(huì)搭臺(tái)唱戲，學(xué)會(huì)借臺(tái)伴唱等方式開(kāi)展活動(dòng)，諸如舉辦宣講會(huì)，歌詠比賽等形式，來(lái)吸引大家了解自學(xué)考試。
最后，衷心地祝愿江蘇自考的明天愈發(fā)燦爛，真誠(chéng)地希望更多的學(xué)子從中受益，譜寫(xiě)輝煌篇章！
好的，非常感謝兩位嘉賓所作的介紹，網(wǎng)友們也在網(wǎng)上提了一些問(wèn)題，我們選取了一些經(jīng)典的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)瓶崎L(zhǎng)來(lái)作解答。
1．我原來(lái)是在海南省報(bào)考的自學(xué)考試，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，目前來(lái)到江蘇蘇州工作，希望在江蘇繼續(xù)考試。請(qǐng)問(wèn)，我原來(lái)在外省取得的成績(jī)是否繼續(xù)有效？
答：這位考生，您好。您需要辦理外省轉(zhuǎn)入的手續(xù)。關(guān)于自學(xué)考試外省轉(zhuǎn)入的手續(xù)，我們省是這樣規(guī)定的：
（1）外省、市、自治區(qū)高等教育自學(xué)考試的考生因戶口遷移或工作變動(dòng)需要參加我省相關(guān)專業(yè)的自學(xué)考試，考生須在我省按新生報(bào)名參加自學(xué)考試。
（2）凡考籍轉(zhuǎn)入我省的考生，一律按我省專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定參加考試，并一律使用我省的準(zhǔn)考證和準(zhǔn)考證號(hào)。若原考專業(yè)我省尚未開(kāi)考，可轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。
（3）凡原轉(zhuǎn)出省考辦已將轉(zhuǎn)考考生檔案材料寄至我省，則考生在轉(zhuǎn)出省已通過(guò)的課程名稱相同、學(xué)分相同或高于我省的課程可直接予以免考。如考生要求免考課程名稱與要求相近的課程，應(yīng)按我省課程免考的申請(qǐng)辦法和審批程序進(jìn)行審核。
（4）凡轉(zhuǎn)入我省繼續(xù)參加高等教育自學(xué)考試的考生，不論考籍檔案轉(zhuǎn)入的成績(jī)合格課程有幾門(mén)，均需在我省取得�？撇簧儆�5門(mén)課程的合格成績(jī)，本科不少于4門(mén)課程的合格成績(jī)，并在我省該專業(yè)主考學(xué)校通過(guò)所有實(shí)踐考核，方可在我省申辦畢業(yè)登記手續(xù)（戶口遷移者、軍人或機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員工作變動(dòng)、被普通高等或中等學(xué)校錄取者不受此限）。
（5）2008年12月31日前，已轉(zhuǎn)入江蘇所在地市的考生可直接到所在地市考辦查詢其轉(zhuǎn)考信息；已轉(zhuǎn)入江蘇但未轉(zhuǎn)入所在地市及2009年1月1日后轉(zhuǎn)入的考生經(jīng)原省、市、自治區(qū)考辦確認(rèn)轉(zhuǎn)出后，可通過(guò)登錄江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（zxks.jseea.cn）選擇導(dǎo)航條上的“外省轉(zhuǎn)入成績(jī)查詢”，輸入身份證號(hào)即可查詢外省轉(zhuǎn)入情況，若查詢到相關(guān)信息后即可，不需要再辦理其他手續(xù)；若查詢不到，請(qǐng)和江蘇省教育考試院自考處考務(wù)科聯(lián)系。
（6）考生考籍檔案必須由省級(jí)自考辦用機(jī)要遞送。我省不接收考生自帶檔案材料。
2.您好，我是鹽城工學(xué)院的一名本科在校學(xué)生。高考的時(shí)候一時(shí)失誤，沒(méi)有能夠錄取到滿意的專業(yè)。現(xiàn)在我想通過(guò)自學(xué)考試取得第二本科學(xué)歷，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有這方面的輔導(dǎo)？
答：這位考生，我省每年都會(huì)通過(guò)網(wǎng)站向考生公布社會(huì)助學(xué)組織名單，考生可以登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)站（www.jseea.cn）的“自學(xué)考試”頻道，在那里有各社會(huì)助學(xué)組織的地址、聯(lián)系電話和助學(xué)專業(yè)等信息可供查詢。
自學(xué)考試因?yàn)榭忌�分布的地域廣泛，報(bào)名的專業(yè)分散，很多考生因?yàn)榻煌ㄒ约肮ぷ鞣泵Φ脑�因無(wú)法選擇到校上課的形式接受輔導(dǎo)。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，江蘇省教育考試院與北京華夏大地教育網(wǎng)及正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)在網(wǎng)站上（www.jseea.cn）合作推出了“在線課堂”和“自考365網(wǎng)校”欄目，開(kāi)展遠(yuǎn)程助學(xué)輔導(dǎo)的試點(diǎn)工作。目前這兩個(gè)欄目已經(jīng)推出包括英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法律、工商管理在內(nèi)的50多個(gè)專業(yè)，200多門(mén)全國(guó)統(tǒng)考課程的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課件。
另外，省教育考試院主辦的《江蘇自學(xué)考試》雜志經(jīng)常會(huì)約請(qǐng)一些知名專家學(xué)者撰寫(xiě)自學(xué)考試課程的輔導(dǎo)文章，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、題型分析、模擬試卷、試卷評(píng)析以及自學(xué)方法等，對(duì)考生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。找一些以前考過(guò)的試卷做做練習(xí)也有助于考生強(qiáng)化對(duì)課程內(nèi)容的把握，考生可以在江蘇省教育考試院網(wǎng)站的“樣卷選登”頻道或者《江蘇自學(xué)考試》雜志的“試卷選登”欄目找到以往考過(guò)的試卷，將這些試卷與專家撰寫(xiě)的試卷評(píng)析結(jié)合起來(lái)閱讀，會(huì)使考生對(duì)課程的難點(diǎn)有更加深入的把握。2011年，《江蘇自學(xué)考試》雜志又推出了電子版。
最后，需要提醒您的是，包括鹽城工學(xué)院在內(nèi)，我省目前很多高校都開(kāi)展了自學(xué)考試第二學(xué)歷教育試點(diǎn)工作，面向本校的本科學(xué)生開(kāi)展助學(xué)工作，提供自學(xué)考試的全程輔導(dǎo)。您可以向所在學(xué)校進(jìn)行咨詢。
3.請(qǐng)問(wèn)在籍專科學(xué)生參加高等教育自學(xué)考試，如何辦理本科層次的畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證？
答：在籍大、中專學(xué)生參加高一學(xué)歷層次高等教育自學(xué)考試并取得畢業(yè)證書(shū)的，可以按照高等教育自學(xué)考試畢業(yè)學(xué)歷辦理畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。在籍學(xué)生畢業(yè)時(shí)或在畢業(yè)后兩年內(nèi)獲得自考畢業(yè)文憑且沒(méi)有就業(yè)的，本人可憑自學(xué)考試畢業(yè)文憑到學(xué)籍所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)申請(qǐng)辦理高一學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。
4.各位老師好！我已經(jīng)獲得自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科文憑，想繼續(xù)報(bào)考其它專業(yè)，有的課程已經(jīng)考過(guò)了，還需要重新報(bào)考嗎？
答：根據(jù)規(guī)定，專科及以上畢業(yè)生報(bào)考自學(xué)考試專科段專業(yè)，或本科及以上畢業(yè)生報(bào)考自學(xué)考試本科段專業(yè)，可免考思想政治理論課和已學(xué)過(guò)且考試成績(jī)合格的名稱和要求相同（或較低）的課程。其中非自學(xué)考試畢業(yè)生報(bào)考相近專業(yè)的，免考課程不得超過(guò)一半。自考畢業(yè)生報(bào)考相近專業(yè)的，可以免考課程代號(hào)完全相同的課程。
5.您好，本人即將赴海外修學(xué)，對(duì)方要求提供參加自學(xué)考試的成績(jī)證明，請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)當(dāng)如何辦理？
答：面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)已畢業(yè)考生憑畢業(yè)證書(shū)、畢業(yè)生登記表，未畢業(yè)考生憑準(zhǔn)考證，以及本人的身份證，直接到省教育考試院自考處辦理出國(guó)證明。辦理時(shí)間為每周二、四。出國(guó)成績(jī)證明由省教育考試院統(tǒng)一式樣，省考委署印，主考學(xué)校副署校印，一式不超過(guò)三份；若考生要求三份以上，由考生自行復(fù)印后加蓋省考委成績(jī)專用章，確認(rèn)其與原件一致。
6.請(qǐng)問(wèn)論文成績(jī)下來(lái)之后，怎么辦理畢業(yè)登記的手續(xù)，需要哪些材料？
答：您可以在5月25-31日網(wǎng)上報(bào)名期間，登錄江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（zxks.jseea.cn），點(diǎn)擊左側(cè)目錄樹(shù)“畢業(yè)申報(bào)管理”中的“畢業(yè)申報(bào)”按鈕，即可進(jìn)行申請(qǐng)。當(dāng)提交完申請(qǐng)后，請(qǐng)按照系統(tǒng)提示的時(shí)間、地點(diǎn)去現(xiàn)場(chǎng)交驗(yàn)材料并確認(rèn)。
需要交驗(yàn)的材料包括本人身份證、所有準(zhǔn)考證、實(shí)踐考核（論文答辯）成績(jī)通知單、免考證明、本科段報(bào)考資格審批表，另外，還需要上交2寸標(biāo)準(zhǔn)照片兩張。
7.老師你好，我想問(wèn)一下我在90年代報(bào)考了自學(xué)考試的經(jīng)濟(jì)管理�？�，也過(guò)了五門(mén)課。后來(lái)我轉(zhuǎn)報(bào)會(huì)計(jì)�？屏恕，F(xiàn)在我想繼續(xù)參加自考，可是我的經(jīng)管專業(yè)的成績(jī)查不到了。
答：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)經(jīng)過(guò)調(diào)整，目前為自學(xué)考試的工商管理專業(yè)。您當(dāng)時(shí)報(bào)考的時(shí)候準(zhǔn)考證號(hào)碼為9位，經(jīng)過(guò)升位后，可以登錄江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，里面有您考過(guò)的所有成績(jī)。準(zhǔn)考證升位的辦法是訪問(wèn)江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（zxks.jseea.cn）,頁(yè)面上有“找回準(zhǔn)考證號(hào)”的按鈕，點(diǎn)擊后輸入相關(guān)信息即可查詢到升位后的12位準(zhǔn)考證號(hào)。
8.我報(bào)考自學(xué)考試的時(shí)候換考了專業(yè)，原先通過(guò)的公共基礎(chǔ)課程需不需要重考？另外，我原來(lái)的準(zhǔn)考證丟了，準(zhǔn)考證號(hào)也忘記了，該如何辦理？
答：課程名稱和課程代號(hào)相同的不需要重考。準(zhǔn)考證丟失的考生，需要與所在地考辦聯(lián)系補(bǔ)辦準(zhǔn)考證。江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)首頁(yè)有“找回準(zhǔn)考證號(hào)”的按鈕，點(diǎn)擊之后輸入您的姓名和證件號(hào)碼就可以找回您的準(zhǔn)考證號(hào)。
由于時(shí)間的關(guān)系，今天的在線訪談馬上就要結(jié)束了，如果還有考生發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有被回答，你們可以登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)，參加2013年下半年“自學(xué)考試網(wǎng)上咨詢會(huì)”活動(dòng)，活動(dòng)從5月20日到24日，將持續(xù)一周的時(shí)間，省教育考試院、各市考辦以及主考學(xué)校的老師都將在網(wǎng)上與各位網(wǎng)友進(jìn)行交流，解答大家自學(xué)考試方面的疑惑。另外，你們可以登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)（www.jseea.cn）頁(yè)面點(diǎn)擊“咨詢信箱”進(jìn)行提問(wèn)，省教育考試院自考處會(huì)安排專人進(jìn)行答疑。另外，在5月25號(hào)到31號(hào)我省自學(xué)考試集中報(bào)名期間，省教育考試院自考處還將開(kāi)通三部自考咨詢熱線，號(hào)碼分別為：025-83235884、83235994、83235956，接聽(tīng)考生的咨詢。
今天的訪談活動(dòng)就到這里，謝謝各位嘉賓，各位網(wǎng)友的參與，再見(jiàn)！